教學(xué)特色： 王老師：注冊(cè)會(huì)計(jì)師，稅務(wù)師，專注財(cái)會(huì)教學(xué)及研發(fā)。從2010年起從事注冊(cè)會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)職稱等相關(guān)考試培訓(xùn)，曾為多家大型企業(yè)、行政事業(yè)單位講授企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)課程。

教學(xué)特色： 趙老師：中公會(huì)計(jì)初級(jí)講師，畢業(yè)于南昌大學(xué)，本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位。大學(xué)期間寒暑假皆在會(huì)計(jì)師事務(wù)所擔(dān)任審計(jì)助理，在汽車貿(mào)易公司擔(dān)任會(huì)計(jì)助理一年，在建筑施工企業(yè)擔(dān)任主辦會(huì)計(jì)兩年。

教學(xué)特色： 張老師：畢業(yè)于中央財(cái)經(jīng)大學(xué)，會(huì)計(jì)學(xué)碩士，專注財(cái)會(huì)教學(xué)及研發(fā)多年。多次參編會(huì)計(jì)職稱及注會(huì)考試輔導(dǎo)教材，將教學(xué)一線中的深厚凝聚到具體的輔導(dǎo)叢書中，所研發(fā)輔導(dǎo)叢書深受學(xué)生喜愛。

教學(xué)特色： 張老師：全國著名注冊(cè)會(huì)計(jì)師財(cái)務(wù)成本管理輔導(dǎo)專家，多年從事注冊(cè)會(huì)計(jì)師財(cái)務(wù)成本管理科目的輔導(dǎo)。2003年至2010年就讀于吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)，先后獲得財(cái)務(wù)管理學(xué)士、技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理碩士學(xué)位。

教學(xué)特色： 由老師：畢業(yè)于華北電力大學(xué)，碩士研究生。曾任職于大學(xué)從事教學(xué)，后專注于注會(huì)教學(xué)及研發(fā)，將多年教學(xué)及公司管理中積累的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)?zāi)鄣阶?huì)教學(xué)中。

教學(xué)特色： 尹老師：中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師。專注財(cái)會(huì)教學(xué)多年。本科、碩士均為會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，北京興華會(huì)計(jì)師事務(wù)所、天津中審聯(lián)會(huì)計(jì)師事務(wù)所經(jīng)歷，熟知各行業(yè)的企業(yè)審計(jì)、天津港集團(tuán)財(cái)務(wù)項(xiàng)目調(diào)研與后期改革跟進(jìn)。

教學(xué)特色： 魏老師：中國會(huì)計(jì)師，注冊(cè)會(huì)計(jì)師。專注財(cái)會(huì)教學(xué)及研發(fā)五年。畢業(yè)于北京石油大學(xué)，曾任職于大型會(huì)計(jì)師事務(wù)所擔(dān)任審計(jì)項(xiàng)目經(jīng)理，多次參與國有企業(yè)的并購和重組，推動(dòng)企業(yè)的成功上市、主導(dǎo)知名企業(yè)稅收籌劃等。后專注于財(cái)會(huì)教學(xué)及研發(fā)。

教學(xué)特色： 王老師：中國會(huì)計(jì)師，注冊(cè)會(huì)計(jì)師。專注財(cái)會(huì)教學(xué)及研發(fā)近8年。畢業(yè)于首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，曾任職于大型上市公司財(cái)務(wù)經(jīng)理，后專注于財(cái)會(huì)教學(xué)及研發(fā)。多次參編會(huì)計(jì)職稱及注會(huì)考試輔導(dǎo)教材。

教學(xué)特色： 孫老師：畢業(yè)于河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)，碩士研究生，曾任職于北京知名會(huì)計(jì)師事務(wù)所，稅務(wù)師事務(wù)所項(xiàng)目經(jīng)理，后專注于財(cái)會(huì)教學(xué)及研發(fā)。多次參編會(huì)計(jì)職稱及注會(huì)考試輔導(dǎo)教材，將教學(xué)一線中的具體實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)?zāi)鄣骄唧w的輔導(dǎo)叢書中，所研發(fā)輔導(dǎo)叢書深受學(xué)生喜愛。

教學(xué)特色： 中公：魏梅潔。授課特點(diǎn)：會(huì)計(jì)電算化專業(yè)，會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、初級(jí)職稱、中級(jí)職稱，具有5年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及多年的事務(wù)所審計(jì)經(jīng)驗(yàn)。授課思路清晰；提問、討論、練習(xí)時(shí)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，照顧到學(xué)生的心理特點(diǎn)和接受能力。