教學(xué)特色： 導(dǎo)師榮譽(yù) 畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)倫敦時(shí)裝學(xué)院，主修高級成衣定制。有豐富的海外學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)，曾參與Ren Zhe、Ozwald Boateng、Simone Rocha的設(shè)計(jì)與成衣制作，回到中國后曾就職于多個(gè)設(shè)計(jì)師品牌并在時(shí)裝周發(fā)布，如Chen Peng、BABYGHOST、Allen Xie等。其畢業(yè)作品曾登上意大利版 Vogue 雜志、英國 Hero 雜志。曾在英國襯衫制作商 Turnbull & Asser 的襯衫設(shè)計(jì)項(xiàng)目中獲獎(jiǎng)。已經(jīng)幫助學(xué)生拿到CSM, LCF, CCW, Kingston, Westminster, Esmod, Parsons，F(xiàn)IT，RISD, CCA, SVA, SCAD等世界藝術(shù)名校offer。 導(dǎo)師寄語 于2017年開始從事時(shí)尚設(shè)計(jì)作品教學(xué)，每年向世界著名時(shí)裝學(xué)府輸送十余名風(fēng)格迥異的學(xué)生，在時(shí)尚設(shè)計(jì)的專項(xiàng)教學(xué)中逐漸發(fā)展出自己方式和特色，將不斷更新的自我經(jīng)歷與視角娓娓道來地融入對學(xué)生的啟迪。

教學(xué)特色： 導(dǎo)師榮譽(yù) 概況： 交互設(shè)計(jì)，服務(wù)設(shè)計(jì)、交互藝術(shù)導(dǎo)師，經(jīng)驗(yàn)豐富。 經(jīng)歷：UAL, StudentLease, LDi (Leadership Development International) Stefanie老師帶領(lǐng)學(xué)生拿到了RCA, UAL, Goldsmith, Loughborough, York, Glasgow, CMU, NYU, UCLA, USC, ACCD, SVA, Pratt, SAIC, SCAD，米理等眾多院校的offer！

教學(xué)特色： Velvet在倫敦學(xué)習(xí)生活多年，曾就讀于倫敦藝術(shù)大學(xué)，切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院空間與室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)， 并且以專業(yè)課全A的成績畢業(yè)，作品曾在英國泰特美術(shù)館和William Morris Gallery展出。 參與過美術(shù)館，快閃店，798藝術(shù)區(qū)街道改造等落地設(shè)計(jì)項(xiàng)目，對腦洞類的概念型項(xiàng)目充滿好奇心， 喜歡探索空間的各種可能性。帶領(lǐng)學(xué)生拿到了：RCA,UAL-Chelsea, UAL-Camberwell, UAL-CSM,AA,Edinburgh,Glasgow,Kingston, Goldsmith，Manchester，UC berkeley,SVA,SCAD,PRATT，Parsons,Syracuse University，HKU港大,米理等多所高校的offer。

教學(xué)特色： 導(dǎo)師榮譽(yù) 研究生就讀于英國拉夫堡大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，本科生階段同時(shí)取得了東華大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)和上海戲劇學(xué)院廣播電視編導(dǎo)雙學(xué)士學(xué)位。在英國時(shí)曾在英國電信BT telecom實(shí)習(xí)，參與其SMART HOME項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與研發(fā)，擅長對工業(yè)產(chǎn)品外形整合與設(shè)計(jì)、可穿戴類產(chǎn)品交互調(diào)研與設(shè)計(jì)、產(chǎn)品手繪及模型制作。2013年回國之后，從事藝術(shù)類作品集培訓(xùn)與教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生興趣、遵循設(shè)計(jì)和邏輯性思維發(fā)展為主，使學(xué)生能夠更快融入西方的藝術(shù)氛圍中，挖掘自身潛力并提高自己的綜合素質(zhì)，在完成作品集項(xiàng)目的同時(shí)可以真正獲得必備技能。曾成功輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入RCA、UAL、CCA、ACCD、Parsons、Pratt等國際藝術(shù)院校。 導(dǎo)師寄語 作品集實(shí)際上是展現(xiàn)學(xué)生個(gè)人對美的理解以及綜合能力的最直接手段，整體的制作過程也是對其邏輯思維能力的要求和提升。如何充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)人優(yōu)勢，將創(chuàng)意表現(xiàn)化，是我們需要在前期和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流的。學(xué)生需要通過自己的作品展現(xiàn)出五個(gè)要素，foundation、variation、innovation、profession、specialization。在research、design process和show up的流程中體現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力