教學(xué)特色： 無(wú)人機(jī)操控與維護(hù)專(zhuān)業(yè)干教師，中國(guó)AOPA民用無(wú)無(wú)人駕駛員考試委任代表，人社人機(jī)職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定考員，湖南省“楚怡杯”職業(yè)院技能競(jìng)嘉裁判，人社無(wú)人機(jī)級(jí)工職業(yè)資格。相信每個(gè)學(xué)生都有自己的溝通方式，同時(shí)每位學(xué)生的經(jīng)歷和成長(zhǎng)環(huán)境造就了不同的性格特點(diǎn)。無(wú)論追求理性的光芒還是人文的氣息，一切交流與探索都源自于學(xué)生自己獨(dú)有的閃光點(diǎn)。讓每位學(xué)生都能在追求夢(mèng)想的道路上有所收獲。

教學(xué)特色： 汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)骨干教師，長(zhǎng)沙市交通運(yùn)輸繼教字研究理事會(huì)成員，長(zhǎng)沙市交通運(yùn)輸類(lèi)技能大賽裁判，長(zhǎng)沙市汽車(chē)維修協(xié)會(huì)成員，汽車(chē)維修高級(jí)技師。帶領(lǐng)學(xué)生在長(zhǎng)沙市汽修技能大賽中多次獲獎(jiǎng)。上課風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)又不失幽默，獨(dú)特的教學(xué)體系和風(fēng)格，幫助學(xué)生突破學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)障礙，因材施教。 培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)謹(jǐn)不失幽默，善于傾聽(tīng)溝通。

教學(xué)特色： 計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)骨干教師。專(zhuān)注于計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的教學(xué)與研究，擁有平面設(shè)計(jì)和辦公軟件崗位技能證書(shū)，授課經(jīng)驗(yàn)豐富。多次指導(dǎo)學(xué)生參加平頁(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的各類(lèi)競(jìng)賽獲評(píng)‘優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。熟悉與學(xué)生溝通，擅長(zhǎng)挖掘?qū)W生潛能，鼓勵(lì)學(xué)生，寓教于樂(lè)是我的教學(xué)理念。有獨(dú)立教學(xué)模式，從課堂里抓出重要信息，培養(yǎng)學(xué)生從各個(gè)角度準(zhǔn)確抓出考點(diǎn)。 內(nèi)容通俗易懂，條理清晰，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的語(yǔ)言交流和分析能力。

教學(xué)特色： 電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)骨干教師。多次指導(dǎo)學(xué)生參加長(zhǎng)沙市電子商務(wù)類(lèi)技能大賽獲評(píng)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱(chēng)號(hào)。致力于將理論與實(shí)踐相結(jié)合，引領(lǐng)中職教育邁向新的高度，擁有豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。授課生動(dòng)活潑，具有親和力，深受學(xué)生家長(zhǎng)喜歡，課后根據(jù)學(xué)生情況制定相關(guān)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，督促學(xué)生完成任務(wù)。 在教學(xué)中幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn)。課堂風(fēng)格活躍，互動(dòng)性強(qiáng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，超強(qiáng)的耐心和洞察力。 能夠在教學(xué)課堂中及時(shí)發(fā)掘?qū)W生存在的缺陷，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

教學(xué)特色： 城市軌道交通運(yùn)專(zhuān)營(yíng)服務(wù)專(zhuān)業(yè)骨干教師。五年長(zhǎng)沙地鐵經(jīng)驗(yàn)，持有值班站長(zhǎng)資格證、消防初級(jí)證書(shū)~鐵路值班員證等。對(duì)學(xué)生具有耐心：擅長(zhǎng)理論結(jié)合實(shí)際，鼓勵(lì)學(xué)生多思考，多表達(dá)。多年教齡，具備多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。由簡(jiǎn)及難通俗易懂。 擅長(zhǎng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)與方法進(jìn)行歸類(lèi)總結(jié)，條理清晰。 為人性格溫和，擅長(zhǎng)與學(xué)生和家長(zhǎng)交流溝通，培養(yǎng)師生間的信任，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情與信心。

教學(xué)特色： 碩士學(xué)位，藝術(shù)教研組組長(zhǎng)，湖南省花鳥(niǎo)畫(huà)家協(xié)會(huì)辦公室副主任，湖南省中小學(xué)教師變格證面試官，湖南省工筆畫(huà)會(huì)員，極擅長(zhǎng)美術(shù)生本科藝考教學(xué)，2023年所帶藝術(shù)設(shè)計(jì)班美術(shù)學(xué)生80%達(dá)本科線。多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，精準(zhǔn)把握應(yīng)試精髓，擅長(zhǎng)對(duì)題型和知識(shí)點(diǎn)歸納，講課脈絡(luò)清晰，思路嚴(yán)謹(jǐn)，解題方法獨(dú)特，風(fēng)格深入淺出，使復(fù)雜的知識(shí)條理化，快速幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)高分，深受輔導(dǎo)學(xué)員好評(píng)。

教學(xué)特色： 湖南工程學(xué)院“大學(xué)生心理健康導(dǎo)師”、“大學(xué)生職業(yè)實(shí)踐導(dǎo)師”，湖南國(guó)際教育科學(xué)研究院“新時(shí)代家庭教育智庫(kù)”講師，英藍(lán)教育集團(tuán)教研院教研員，高級(jí)職業(yè)園長(zhǎng)、高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師。英藍(lán)職校幼兒保育專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師、心理健康講師。教學(xué)有著一套獨(dú)特的教學(xué)方法。完善實(shí)用的教學(xué)方法取得良好的教學(xué)效果。熱愛(ài)教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛(ài)學(xué)生，基礎(chǔ)扎實(shí)，教學(xué)成績(jī)突出，師生有很好的親和力，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。

教學(xué)特色： 副教授，中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理咨詢(xún)師，湖南省“杰出園長(zhǎng)”，家庭教育指導(dǎo)師，職業(yè)園長(zhǎng)，英藍(lán)教育集團(tuán)幼教部總監(jiān)，英藍(lán)職校幼兒保育專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)顧問(wèn)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)鮮明，注重共性與個(gè)性發(fā)展，堅(jiān)持以孩子為本，以課堂為中心的教學(xué)理念。挖掘?qū)W生興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法，專(zhuān)注于思維點(diǎn)撥。 給予學(xué)生知識(shí)的同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生積極思考，深化理解，學(xué)以致用，并能從中找到樂(lè)趣。

教學(xué)特色： 教務(wù)主任，雙師型教師，湖南省中小學(xué)教師資格者試面試考官,長(zhǎng)沙市職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)教學(xué)管理，語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究理事會(huì)理事。多次獲得省市級(jí)教師職業(yè)技能大賽榮苦。有獨(dú)特的教學(xué)思路和方法。授課深入淺出，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣和熱情。在教學(xué)上有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，其創(chuàng)新的教學(xué)思路和教學(xué)方法，善于抓住學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，深入淺出，因材施教，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，深受學(xué)生的歡迎和愛(ài)戴。

教學(xué)特色： 副教授，職業(yè)園長(zhǎng)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗前培訓(xùn)講師，中民辦幼兒園優(yōu)秀園長(zhǎng)，長(zhǎng)沙佳民辦教育者?，F(xiàn)任學(xué)校副校長(zhǎng)，幼兒保育專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人。從事個(gè)性化教育十余年。 教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩，深受中學(xué)各年級(jí)、各層次家長(zhǎng)和學(xué)生喜愛(ài)。從事輔導(dǎo)十余年，授課通俗又不失嚴(yán)謹(jǐn)，擅長(zhǎng)從知識(shí)點(diǎn)出發(fā)幫助學(xué)生串起知識(shí)體系，做到點(diǎn)線面結(jié)合，輕松把握重難點(diǎn)。