教學(xué)特色： Ashley老師，多年A-Level課程輔導(dǎo)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)主講托福雅思口語(yǔ)、寫作;綜合英語(yǔ)課程研究領(lǐng)域:中英語(yǔ)言口語(yǔ)與語(yǔ)法差異，耐心、認(rèn)真，幫助學(xué)生定位問題、解決問題

教學(xué)特色： Carol：老師從事IGCSE教學(xué)4年多，遇到的學(xué)生也是各有特色，尺有所短寸有所長(zhǎng)，秉持因材施教的教學(xué)方式，讓學(xué)生在輕松的氛圍里找到學(xué)習(xí)的快樂，同時(shí)獲得理想的成績(jī)。輕松幽默，深入淺出，寓教于樂，善于分析判斷學(xué)生的問題所在并解決。

教學(xué)特色： Jeannie：有著超強(qiáng)地邏輯思維能力和語(yǔ)言基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)期間曾參與美國(guó)高校短期交流活動(dòng)，對(duì)西方校園文化，簽證申請(qǐng)流程等都具備豐富的經(jīng)驗(yàn)。透忻考試的應(yīng)試體系，強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)能力提升與應(yīng)試技巧掌握的完美結(jié)臺(tái)。

教學(xué)特色： Aleksandra：語(yǔ)言風(fēng)趣，寓教于樂，雙語(yǔ)教學(xué)；以學(xué)生為本，多讓學(xué)生思考，讓學(xué)員能夠在學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)，還能吸收消化他們。

教學(xué)特色： Abdu：循循善誘的教學(xué)法能夠幫助提高學(xué)員學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和能力，課堂風(fēng)格活潑明快，深受學(xué)員喜愛。 在課后會(huì)針對(duì)學(xué)員的問題給予學(xué)員及時(shí)反饋，并幫助學(xué)員解決遇到的任何學(xué)術(shù)問題，是認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師典范。

教學(xué)特色： Axl：知性、友善、敏銳，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在理解和掌握學(xué)生學(xué)習(xí)盲區(qū)的基礎(chǔ)上激發(fā)興趣。善于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維，課堂氛圍活躍，能夠引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)舉一反三，靈活運(yùn)用以提高綜合實(shí)戰(zhàn)技能。

教學(xué)特色： Chris：教學(xué)特色、 English education system at The University of Manchester 擁有超過10年的一線英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);且熟練掌握英、西、法等多門語(yǔ)言。

教學(xué)特色： Nancy：教學(xué)特色、 MA ELT at Durham University 畢業(yè)于英國(guó)杜倫大學(xué)，深耕于對(duì)外英語(yǔ)研究超過6年，有豐富的語(yǔ)言學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)特色： Jorden：教學(xué)特色： TESOL at University ofPennsylvania 8年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)研究經(jīng)歷，曾主導(dǎo)多個(gè)英語(yǔ)教材編寫項(xiàng)目。

教學(xué)特色： Educational psychology atUniversity at Albany：課堂上耐心、負(fù)責(zé)，了解孩子的學(xué)習(xí)心理，上課風(fēng)格深受家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛。