教學(xué)特色： 游成艷：幽默的授課方式；生動形象的舉例；嚴謹踏實的態(tài)度；快樂的氛圍。英語專業(yè)文學(xué)學(xué)士；專業(yè)功底扎實；獲得專業(yè)八級證書，并持有高級教師資格證；苦心鉆研教學(xué)知識；拓展學(xué)習(xí)思考深度；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題技巧。

教學(xué)特色： 呂涼風(fēng)：10年教齡，畢業(yè)班教學(xué)、教研經(jīng)驗豐富。畢業(yè)于重點本科生物科學(xué)系，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上課靈活，能用多種方式讓學(xué)習(xí)變得更簡單。授課很有親和力，善于觀察學(xué)生的學(xué)情和情緒的變化，靈活改變教學(xué)方式。

教學(xué)特色： 蔣詩國：8年教齡，幽默風(fēng)趣，善于引導(dǎo)，主講高三化學(xué)，善于利用歸納總結(jié)的教學(xué)方法幫助學(xué)生理清知識框架及重難點，多年教學(xué)經(jīng)驗養(yǎng)成了自己較為獨特的化學(xué)教學(xué)方法。

教學(xué)特色： 葉碧達：7年教齡，擅于因材施教，個性化教學(xué)。主講學(xué)科：初高中物理，葉老師上課條理清晰，層次分明，能用簡單生活現(xiàn)象吸引學(xué)生產(chǎn)生對物理的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)熱情，再進一步引導(dǎo)學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，使學(xué)生感受進步的成就感，最終能提高自己的學(xué)習(xí)！

教學(xué)特色： 譚致新：授課初中，高中物理，畢業(yè)于重點本科物理專業(yè)，性格開朗，上課充滿激情。主張利用有深度的、有趣味的總結(jié)幫助孩子記住枯燥的內(nèi)容。善于運用啟發(fā)式教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，深入淺出。從實際行動出發(fā)，以健康向上樂觀積極的處事態(tài)度來影響學(xué)生的發(fā)展，做學(xué)生的良師益友。

教學(xué)特色： 汪洋：畢業(yè)于重點本科英語專業(yè)，獲得英語專業(yè)八級證書與英語教師資格證書，注重興趣培養(yǎng)，善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，主張利用有深度的、有趣味的總結(jié)幫助孩子記住枯燥的內(nèi)容。善于運用啟發(fā)式教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，深入淺出。從實際行動出發(fā)，以健康向上樂觀積極的處事態(tài)度來影響學(xué)生的發(fā)展，做學(xué)生的良師益友。

教學(xué)特色： 張靜：善于寓教于樂，畢業(yè)于重點本科，上課幽默，條理清晰。提升學(xué)生學(xué)科的興趣。授課幽默，親和力好，善于把生活中的例子結(jié)合到知識中，提倡趣味性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)科的興趣。教書與育人結(jié)合，堅持用真心教書用真情育人。

教學(xué)特色： 趙婭：主講學(xué)科初中數(shù)學(xué)，授課特點邏輯思維嚴謹，先用簡明扼要的語言介紹數(shù)學(xué)框架以及數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)的實用性，使得學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，再進一步引導(dǎo)學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，使學(xué)生逐漸由不知道為什么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)變成知道并且主動學(xué)習(xí)，最終能提高自己的學(xué)習(xí)能力！

教學(xué)特色： 唐芙蓉：畢業(yè)于重點本科院校，研究生學(xué)歷，善于與學(xué)生溝通，深受學(xué)生喜愛。課堂上對各種類型的學(xué)生具有熱心，耐心。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行方法指導(dǎo)，從而激發(fā)學(xué)生的語文興趣，并利用新的教學(xué)觀念，新的思想，引導(dǎo)學(xué)生擴寬語文視野，培養(yǎng)學(xué)生做題習(xí)慣。增加學(xué)習(xí)信心。語文重積累，堅信天道酬勤。

教學(xué)特色： 唐敏：物理組高中主管，授課風(fēng)格熱愛物理，專注物理教育，寓教于樂，寓理于景，對學(xué)生要求十分嚴格，喜歡用最簡單的例子講解抽象的概念，用最直白的話語道出學(xué)生的困惑，用最有效的方式提高學(xué)生的成績。