教學(xué)特色： 成都石室天府國(guó)際部校區(qū)負(fù)責(zé)人，四川大學(xué)工商管理碩士，10年國(guó)際教育行業(yè)運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。國(guó)際教育專家，熟知英美澳加日等國(guó)家教育體系及升學(xué)政策。曾在成都一梯隊(duì)國(guó)際部、國(guó)際學(xué)校擔(dān)任創(chuàng)校管理團(tuán)隊(duì)及核心部門負(fù)責(zé)人，跟蹤見證數(shù)千名學(xué)生成長(zhǎng)，為眾多不同背景家庭提供教育解決方案。同時(shí)堅(jiān)持知行合一、科學(xué)管理的教育理念，擅于整合社會(huì)高端學(xué)術(shù)資源、優(yōu)質(zhì)行業(yè)資源，搭建高水平的人才培養(yǎng)平臺(tái)，創(chuàng)建豐富的教學(xué)實(shí)踐課程，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)平臺(tái)。

教學(xué)特色： A-Level學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人，西南交通大學(xué)碩士，12年國(guó)際課程教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)。獲A-Level 生物學(xué)執(zhí)教認(rèn)證、IBDP 生物學(xué)執(zhí)教認(rèn)證、AP 生物學(xué)執(zhí)教認(rèn)證，對(duì)主流國(guó)際課程體系有深刻的理解，曾擔(dān)任成都知名國(guó)際部A-Level項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，對(duì)于多維度整合學(xué)科及英語教學(xué)有獨(dú)到的見解。所教學(xué)生申請(qǐng)到斯坦福大學(xué)，牛津大學(xué)，帝國(guó)理工學(xué)院，康奈爾大學(xué)，西北大學(xué)等眾多名校。

教學(xué)特色： 日語項(xiàng)目學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人,日本青山學(xué)院大學(xué)博士,11年日本留學(xué)經(jīng)驗(yàn),日語N1水平，青山學(xué)院大學(xué)校內(nèi)招生考試物理和數(shù)學(xué)接近滿分；日本青山學(xué)院大學(xué)研究生助教、講師。累計(jì)獲得1500+萬日元獎(jiǎng)學(xué)金，Rotary 米山紀(jì)念獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)友會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，Rotar-act 社會(huì)公益團(tuán)體會(huì)員。熟知日本多所大學(xué)校內(nèi)考出題策略及錄取偏好、EJU考試大綱及提分技巧、財(cái)團(tuán)獎(jiǎng)學(xué)金篩選標(biāo)準(zhǔn)。曾參加多個(gè)物理學(xué)國(guó)際會(huì)議，并在國(guó)際知名期刊發(fā)表相關(guān)論文兩篇；參與研發(fā)的超小型衛(wèi)星，于2021年11月在日本鹿兒島成功發(fā)射。

教學(xué)特色： 日語教學(xué)主管,日本創(chuàng)價(jià)大學(xué)碩士,11年日語研究和教學(xué)經(jīng)驗(yàn).日語能力考試N1滿分，日語專業(yè)八級(jí)。師從東京外國(guó)語大學(xué)國(guó)際日本學(xué)研究院川村大教授，碩士論文入選創(chuàng)價(jià)大學(xué)紀(jì)要論文集。連續(xù)2年獲得日本創(chuàng)價(jià)大學(xué)全額學(xué)費(fèi)減免獎(jiǎng)學(xué)金，牧口紀(jì)念教育基金會(huì)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和留學(xué)經(jīng)歷了對(duì)日本本土語言教學(xué)方式的深刻理解以及對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)生的因材施教；堅(jiān)持國(guó)際化教學(xué)，與目標(biāo)留學(xué)國(guó)家教學(xué)理念接軌。

教學(xué)特色： 英語教學(xué)主管，黑龍江大學(xué)碩士、ETS官方認(rèn)證托福教師，12年國(guó)際英語教育經(jīng)驗(yàn)。持高校和高級(jí)中學(xué)雙教師資格證。曾連續(xù)三年參加國(guó)內(nèi)高考英語評(píng)卷。培養(yǎng)出多名托福閱讀寫作、雅思閱讀寫作、ACT/SAT閱讀高分學(xué)生，以及斯坦福、康奈爾、牛津、劍橋、紐約大學(xué)阿布扎比、芝加哥大學(xué)等名校學(xué)生。深諳英語標(biāo)化考試規(guī)律，根據(jù)考試規(guī)律及學(xué)生學(xué)情，有效監(jiān)管學(xué)生，幫助學(xué)生獲得有效的標(biāo)化分?jǐn)?shù)。對(duì)待學(xué)生富有耐心和親和力，善于啟發(fā)學(xué)生思維；在教學(xué)過程中，希望傳授的不僅是知識(shí)，同時(shí)有助于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和健康的心理。

教學(xué)特色： 專職班主任，日本流通科學(xué)大學(xué)碩士，11年日本留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，連續(xù)兩年獲得中內(nèi)潤(rùn)特別全額獎(jiǎng)學(xué)金。擅長(zhǎng)鼓勵(lì)式教育，促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。教育理念：用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子，用自己的行動(dòng)和自己的心去教育學(xué)生，讓每一位學(xué)生在校園里感受到快樂，健康、幸福的成長(zhǎng)。能夠讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，獨(dú)立自主，現(xiàn)在以及未來都能用自己的力量為自己撐起一片天空。

教學(xué)特色： 德育主管、專職班主任，西安外國(guó)語大學(xué)英語、教育學(xué)雙學(xué)士。9年以上國(guó)際部學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生教育經(jīng)驗(yàn)豐富，從教書育人到教育管理，對(duì)待教育，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，在德育和班級(jí)管理中有自己獨(dú)特且行之有效的方法。善于把握學(xué)生的心理、情感狀態(tài)的變化，尊重孩子們的差異性，把關(guān)心每個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展作為重點(diǎn)。希望每一個(gè)孩子都成為一個(gè)有夢(mèng)想，并且能通過自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人。

教學(xué)特色： 專職班主任，日本名古屋大學(xué)日本語教育碩士，5年日本留學(xué)經(jīng)驗(yàn)。日語能力N1證書、日語專業(yè)8級(jí)證書、高中日語教師資格證。連續(xù)兩年獲得名古屋大學(xué)學(xué)費(fèi)減免獎(jiǎng)學(xué)金。擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，在嚴(yán)格要求學(xué)生行為規(guī)范的同時(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，尊重學(xué)生個(gè)人興趣愛好，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的身心健康，致力于培養(yǎng)自信向上、對(duì)自己有規(guī)劃的學(xué)生。

教學(xué)特色： 專職班主任電子科技大學(xué)碩士，6年日語教學(xué)及學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。本科連續(xù)兩年獲得電子科技大學(xué)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，保研本校電子科技大學(xué)。日語能力N1證書，能助力孩子的日語學(xué)習(xí)及備考。教育理念：以孩子為主體，根據(jù)每一位孩子的性格及習(xí)慣特點(diǎn)，因材施教。引導(dǎo)孩子鮮明的個(gè)性朝著正確的道路去發(fā)光，在未來的人生道路上能夠憑著獨(dú)立的意志，容的思維，廣闊的視野探尋出屬于自己的一片天地。

教學(xué)特色： 國(guó)際部班主任，日本國(guó)立宇都宮大學(xué)碩士，11年國(guó)際教育經(jīng)驗(yàn)。熟練掌握日本高校本科及研究生的招生要求及相應(yīng)的考試細(xì)則，有豐富的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)（含藝術(shù)類專業(yè)），已成功幫助數(shù)百名學(xué)生前往日本留學(xué)，其中不乏東京大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)、京都大學(xué)、大阪大學(xué)、東北大學(xué)、筑波大學(xué)、橫濱國(guó)立大學(xué)、千葉大學(xué)、北海道大學(xué)等知名學(xué)府。致力于培養(yǎng)具有仁愛精神、獨(dú)立意志、社會(huì)擔(dān)當(dāng)、終身學(xué)習(xí)力和幸福感的學(xué)生。讓每一位孩子成為更好的自己。