教師資源好,教學質(zhì)量優(yōu)
福州花鳴教育學校在對于日語的教學上是非常完善的,不僅僅是在教學的經(jīng)驗上,在教師的選擇上也是非常細致的,每個老師同時通過層層篩選的經(jīng)驗豐富的教師,能夠很好的給學生們講授日語課程,并且他們的水平都是非常高的。
在該校的課程上會有專門的教學老師配合外教一起進行日語的教學,讓孩子在學習基本的日語知識之余可以更好的了解日本的語言,更深層次的挖掘日語的精髓,這樣可以很好的拓展學生的日語能力。
分階段進行教學
該機構(gòu)在教學的課程設置上也是非常嚴謹?shù)模瑢τ诓煌瑢W生的基礎會有不同的教學進度,對于零基礎的學員,老師們會讓學生首先制定日語初級考試的目標,給學生們制定專門的學習計劃,進行個性化教學。
課程不同,所講授的額內(nèi)容也是不同的,在初級的班級中,老師們會從最基礎的內(nèi)容開始講起,一般從詞匯、語法、閱讀、寫作等方面給學生們進行教學,并且使用的教材都是日語方面非常專業(yè)的教學,讓學生能夠初步的用日語進行簡單的交流。
教學環(huán)境好
福州花鳴教育在教學上的環(huán)境也是非常好的,因為該機構(gòu)為了孩子的學習質(zhì)量,給學生的課程安排的都是小班教學,可以讓每個同學都很好的參與到課堂中去,老師也會更加關(guān)注每位同學的學習狀態(tài)。
每個老師都會針對學生的學習狀況制定不同的學習計劃,在通過階段性的測試中給學生們找出問題所在,針對每個學生遇到的困難進行精細的模塊化講解,讓學生可以更快的解決自己的問題。
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