教學(xué)特色： 畢業(yè)于畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)執(zhí)業(yè)孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練師，曾參加過(guò)多種關(guān)于特殊兒童訓(xùn)練的培訓(xùn)班 專長(zhǎng)：對(duì)孤獨(dú)癥，發(fā)育遲緩等有一定的康復(fù)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。負(fù)責(zé)針對(duì)小兒語(yǔ)言障礙、智力障礙、自閉傾向、發(fā)育遲緩等常見(jiàn)病提供康復(fù)治療；負(fù)責(zé)參與康復(fù)治療方案的制定，選擇合適的患兒給出康復(fù)治療方案；根據(jù)兒童發(fā)展評(píng)估，制定個(gè)性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃，以一對(duì)一的方式，進(jìn)行個(gè)性化康復(fù)治療。

教學(xué)特色： 畢業(yè)于廣東江南理工高級(jí)技工學(xué)校，專業(yè)為學(xué)前教育，在校期間拿過(guò)語(yǔ)言類(lèi)比賽一二等獎(jiǎng)，在校期間參加過(guò)關(guān)于孤獨(dú)癥有關(guān)的知識(shí)講座，往后參加過(guò)系統(tǒng)的孤獨(dú)癥專業(yè)知識(shí)和專業(yè)講座。 專長(zhǎng)：針對(duì)孤獨(dú)癥，發(fā)育遲緩，多動(dòng)癥等感統(tǒng)失調(diào)的孩子有一定的康復(fù)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)特色： 畢業(yè)于貴州廣播電視大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，2016年從業(yè)至今，參加過(guò)廣州市孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育崗位專業(yè)技能培訓(xùn)、參加過(guò)林麗英老師療育主要系列的培訓(xùn)。 專長(zhǎng)：擅長(zhǎng)語(yǔ)言認(rèn)知、小組音樂(lè)。

教學(xué)特色： 2011年畢業(yè)于羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院英語(yǔ)教育專業(yè)，2016年獲《孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育專業(yè)崗位證書(shū)》2010年實(shí)習(xí)期時(shí)間接觸特殊教育到現(xiàn)在對(duì)于自閉癥，智力障礙，發(fā)育遲緩等特殊兒童有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 專長(zhǎng)：擅長(zhǎng)應(yīng)用行為分析、自然教學(xué)法、認(rèn)知理解、認(rèn)知表達(dá)、口肌訓(xùn)練等教學(xué)方法為特殊兒童提供有效的康復(fù)訓(xùn)練教學(xué)。

教學(xué)特色： 學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，從事9年幼教經(jīng)驗(yàn)，2015年從事特教至今，擁有教師資格證、蒙臺(tái)梭利教師資格證、奧爾夫音樂(lè)教師證、孤獨(dú)癥康復(fù)教育上崗資格證。 專長(zhǎng)：擅長(zhǎng)融合教育，曾讓多名孩子回歸普校就讀。開(kāi)辦多場(chǎng)創(chuàng)意美術(shù)班、繪本閱讀班，讓孩子喜歡美術(shù)、專注閱讀。

教學(xué)特色： 畢業(yè)貴州省畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校，從業(yè)至今，參加過(guò)廣州市孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育崗位專業(yè)技能培訓(xùn)。對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，行為問(wèn)題，多動(dòng)癥等特殊兒童有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。