教學(xué)特色： 中學(xué)教育文科碩士，皮埃蒙特學(xué)院、阿巴拉契州立大學(xué)跨學(xué)科研究文學(xué)士、在越南的北美學(xué)校教授AP文學(xué)課程(WASC認證)、獲得CELTA-劍橋英語語言教學(xué)認證。

教學(xué)特色： 四川外國語大學(xué)英語語言研究碩士學(xué)位、自2008年以來教授托福、SAT和ACT備考課程、自2011年起在HFI工作，有獨特的教學(xué)思路和方法。授課深入淺出，善于調(diào)動學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

教學(xué)特色： 教育學(xué)碩士，倫敦大學(xué)學(xué)院、英語學(xué)士、華中師范大學(xué)、自2011年起擔(dān)任英語教師。有獨立教學(xué)模式，從聽力里抓出重要信息，培養(yǎng)學(xué)生從各個角度準(zhǔn)確抓出考點。 內(nèi)容通俗易懂，條理清晰，對學(xué)生認真負責(zé)，有很強的語言交流和分析能力。

教學(xué)特色： 香港理工大學(xué)英語口譯與翻譯文學(xué)碩士、北京理工大學(xué)英語文學(xué)學(xué)士、劍橋教學(xué)知識測試證書、自2011年以來的教學(xué)經(jīng)驗、有經(jīng)驗的雅思考試、托?？荚?、ACT考試和SAT考試教師。

教學(xué)特色： 俄克拉荷馬州立大學(xué)特殊教育理學(xué)碩士、中學(xué)教育理學(xué)學(xué)士學(xué)位，俄克拉荷馬州立大學(xué)、阿肯色州立大學(xué)普通研究文學(xué)士、國家教學(xué)許可證和TESOL認證、曾擔(dān)任衡水市第 一中學(xué)和杭州市第四中學(xué)的教師和校長、人民大學(xué)北京教授、在人民大學(xué)附屬國際高中擔(dān)任學(xué)術(shù)協(xié)調(diào)員。

教學(xué)特色： 應(yīng)用語言學(xué)碩士，對外英語教學(xué)，布里斯托大學(xué)、中國西南大學(xué)英語教育學(xué)士學(xué)位、TESOL證書、自2014年起在HFI工作，課程老師是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的伙伴，能夠為學(xué)生提供耐心、熱情的指導(dǎo)和全面、專業(yè)的服務(wù)。

教學(xué)特色： 巴斯大學(xué)對外英語教學(xué)碩士學(xué)位、北京郵電大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士學(xué)位、TESOL證書、自2015年起在HFI工作，課堂風(fēng)格活躍，互動性強，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，超強的耐心和洞察力。 能夠在教學(xué)課堂中及時發(fā)掘?qū)W生存在的缺陷，及時進行查漏補缺。

教學(xué)特色： 英語作為第二語言教學(xué)文學(xué)碩士，中佛羅里達大學(xué)、德克薩斯農(nóng)工大學(xué)市場營銷文學(xué)碩士、劍橋教學(xué)知識測試證書、自2013年以來的教學(xué)經(jīng)驗。授課風(fēng)格自然親切，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，針對性地為學(xué)生主動學(xué)習(xí)方案。

教學(xué)特色： 南佛羅里達大學(xué)第二語言習(xí)得和教學(xué)技術(shù)博士、南佛羅里達大學(xué)TESOL碩士、在南佛羅里達大學(xué)擔(dān)任ESOL教師和學(xué)術(shù)寫作顧問。結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格和學(xué)員特點，提煉適合學(xué)員的教學(xué)方法，為其提供細致周到的陪伴式學(xué)習(xí)服務(wù)。

教學(xué)特色： 中學(xué)高級教師、榮獲成都市教育局特級校長稱號、高級家庭教育講師、北京大學(xué)國際學(xué)校運營與管理研討會講師、在成都武侯區(qū)教育局擔(dān)任副主任、在四川師范大學(xué)附屬外國語學(xué)校擔(dān)任創(chuàng)始校長-由教育部組織的中學(xué)校長培訓(xùn)項目、由UCL和清華大學(xué)組織的國際教育領(lǐng)導(dǎo)力項目(進行中)、中國西華師范大學(xué)生物教育學(xué)士、自1993年以來在中國的教學(xué)經(jīng)驗、曾擔(dān)任華南師范大學(xué)教育系副主任和發(fā)展中心主任。