教學(xué)特色： 孫晨老師為同濟(jì)大學(xué)生物醫(yī)學(xué)博士，2011年起從事國(guó)際課程的教學(xué)和教研，已有多年的IGCSE、A-level生物、化學(xué)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生物、化學(xué)國(guó)際課程有豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的理解。在教學(xué)中注重聯(lián)系科技前沿和生活實(shí)際，幫助學(xué)生開拓視野。

教學(xué)特色： 國(guó)際教育實(shí)踐家, 97年開始探索國(guó)際教育領(lǐng)域,擁有二十余年國(guó)際學(xué)校管理 與運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)。2018年秋季加入科橋,主要負(fù)責(zé)學(xué)校日常事務(wù)管理與運(yùn)營(yíng)。

教學(xué)特色： 10年國(guó)際教育咨詢與輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),為超過2000名學(xué)生提供升學(xué)規(guī)劃與指導(dǎo)幫助,深受學(xué)生及家長(zhǎng)信賴。負(fù)責(zé)科橋招生、校園行政管理及學(xué)生管理。

教學(xué)特色： 華培成老師本科就讀于劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)專業(yè)。曾經(jīng)以A-Level大考成績(jī)商務(wù)A*（AAAA）的優(yōu)秀成績(jī)順利升學(xué)，回國(guó)后從事國(guó)際課程經(jīng)濟(jì)商務(wù)的教學(xué)。對(duì)經(jīng)濟(jì)商務(wù)教學(xué)有獨(dú)到的理解，并研究出了有針對(duì)性的分析解題方法。在授課的過程中，她常常和學(xué)生說做好當(dāng)下的每一步，結(jié)果自然水到渠成。

教學(xué)特色： 沈星博士畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院，從2008年開始從事A-Level、IB等國(guó)際高中課程物理和數(shù)學(xué)的教學(xué)，是國(guó)內(nèi)首批國(guó)際課程老師，已有10年的國(guó)際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。沈星博士在科橋擔(dān)任學(xué)術(shù)校長(zhǎng)。10年來已培養(yǎng)學(xué)生600余人，其中有10余名學(xué)生被牛津、劍橋錄取，近150余名學(xué)生被英國(guó)G5名校錄取。

教學(xué)特色： 劉歡老師本科畢業(yè)于上海交通大學(xué)，碩士畢業(yè)于美國(guó)佐治亞理工大學(xué)，任物理教研組組長(zhǎng)，科橋班主任，對(duì)國(guó)際課程物理學(xué)科有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見解，并帶領(lǐng)學(xué)科成員研究出一套獨(dú)具特色的教學(xué)方式方法。教學(xué)中擅長(zhǎng)將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維同靈活的學(xué)習(xí)方法結(jié)合，讓學(xué)生建立自己的物理邏輯和知識(shí)體系，提升對(duì)物理學(xué)科的興趣。