教學(xué)特色： 日本大阪大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科碩士畢業(yè)，在日本留學(xué)和生活多年，精通日本語(yǔ)，擁有豐富的日本知名院校資源，擅長(zhǎng)日本本科及研究生的升學(xué)輔導(dǎo)，現(xiàn)任翰誼留學(xué)日本高級(jí)留學(xué)顧問(wèn)。 　　洪老師在大阪大學(xué)就讀修士期間擔(dān)任大學(xué)學(xué)科教授助教，幫助教授遴選優(yōu)秀的研究計(jì)劃書并匹配合適的大學(xué)院申請(qǐng)者進(jìn)行面試，是大阪大學(xué)中國(guó)區(qū)招生官?；貒?guó)后他繼續(xù)從事日本留學(xué)的相關(guān)申請(qǐng)，從中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，是我省屈指可數(shù)的日本留學(xué)專家之一。 　　洪老師平時(shí)密切保持與日本各大學(xué)院的溝通、交流、訪問(wèn)與合作，深諳日本大學(xué)院的申請(qǐng)流程、申請(qǐng)邏輯和申請(qǐng)策略。他擅長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的背景及潛力分析，綜合考慮，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)出針對(duì)每一位學(xué)生的最優(yōu)化、個(gè)性化留學(xué)方案，并據(jù)此對(duì)學(xué)生親自進(jìn)行指導(dǎo)，精確把握每個(gè)環(huán)節(jié)，確保每一份留學(xué)規(guī)劃都能得到順利的實(shí)現(xiàn)。 　　洪老師憑借其的專業(yè)知識(shí)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、精準(zhǔn)的院校定位、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，一定能幫助您順利實(shí)現(xiàn)日本留學(xué)的美好愿望！

教學(xué)特色： 翰誼留學(xué)高端文案。畢業(yè)于墨爾本拉籌伯大學(xué)（La Trobe University）酒店管理專業(yè)和人力資源管理專業(yè)。曾在墨爾本皇家理工大學(xué)（RMIT University）進(jìn)修筆譯，澳大利亞官方機(jī)構(gòu)NATTI認(rèn)證口譯員。在澳洲從事過(guò)酒店管理、人力資源、獵頭公司、職能部門、職業(yè)教育等。 　　旅居澳洲十余年，使他對(duì)國(guó)外的學(xué)習(xí)、和生活有深度的體會(huì)和領(lǐng)悟，對(duì)國(guó)外歷史文化、思維方式、行為規(guī)范和風(fēng)土人情也有充分的了解和認(rèn)知。 　　他獨(dú)特的溝通模式和技巧，善于挖掘和捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，有些在學(xué)生看來(lái)并不起眼的小細(xì)節(jié)，都可能成為文書素材不可或缺的一部分。在海外長(zhǎng)期的生活經(jīng)歷、過(guò)硬的專業(yè)素養(yǎng)、豐富的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、嫻熟的語(yǔ)言能力、扎實(shí)的寫作功底，以及東西方文化融匯貫通的思維模式，對(duì)從事出國(guó)留學(xué)、申請(qǐng)海外院校、撰寫專業(yè)文書來(lái)說(shuō)，具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。 　　中式思維的寫作模式與西方還是有較大的區(qū)別。他撰寫的文書，會(huì)從西式思維的角度來(lái)布局和融入一些邏輯和內(nèi)容，凸顯學(xué)生的真我與特點(diǎn)。這樣的文書，不僅更符合招生官的閱讀習(xí)慣，也更易于招生官理解并產(chǎn)生共鳴，從而獲得招生官的青睞，使學(xué)生更具競(jìng)爭(zhēng)力并在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出。

教學(xué)特色： 翰誼留學(xué)高端文案。紐約大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)和意大利語(yǔ)雙專業(yè)。在高中時(shí)，Aidan是校冰球隊(duì)成員，他代表所在的州參加了國(guó)家一級(jí)的比賽，并在高三和高四兩年被提名為聯(lián)盟最有價(jià)值球員。Aidan在新星東南大學(xué)驗(yàn)光學(xué)校的研究成果多次參與科學(xué)展覽競(jìng)賽，并連續(xù)兩年在縣科學(xué)博覽會(huì)獲勝。Aidan曾是國(guó)家榮譽(yù)的副，也是英語(yǔ)、科學(xué)、數(shù)學(xué)和社會(huì)研究榮譽(yù)的成員。Aidan在高中校樂(lè)隊(duì)演奏古典吉他。 　　現(xiàn)在，Aidan是紐約大學(xué)冰球隊(duì)的成員。在過(guò)去三年里，Aidan都在摩根斯坦利的財(cái)富管理部門。去年夏天，Aidan是第五大道綜合大樓中團(tuán)隊(duì)的實(shí)習(xí)生。此外Aidan還在《紐約大學(xué)經(jīng)濟(jì)評(píng)論》發(fā)表了六篇文章。

教學(xué)特色： 翰誼留學(xué)高端文案。普林斯頓大學(xué)土木和環(huán)境工程專業(yè)，輔修管理系統(tǒng)和機(jī)器學(xué)習(xí)。就申請(qǐng)大學(xué)而言，Sinar高中生涯最出彩的是她在多個(gè)課外活動(dòng)中擔(dān)任的領(lǐng)導(dǎo)角色。Sinar是越野隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，測(cè)驗(yàn)碗團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，并作為獻(xiàn)血活動(dòng)協(xié)調(diào)人在國(guó)家榮譽(yù)協(xié)會(huì)中扮演著重要的角色。此外，Sinar常年在校外打兩份工。在高中獎(jiǎng)項(xiàng)方面，Sinar獲得了女性在工程領(lǐng)域的最高榮譽(yù)以及多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，并被評(píng)為全美杰出AP學(xué)者。在打破了高中有史以來(lái)的最高GPA記錄后，Sinar作為最優(yōu)秀學(xué)生在高中畢業(yè)典禮上致辭。 　　在大學(xué)里，Sinar在校內(nèi)打兩份工，并投入時(shí)間參加了針對(duì)解決校園多樣性和排他性問(wèn)題的俱樂(lè)部。有一個(gè)暑假，Sinar還在普林斯頓大學(xué)的創(chuàng)業(yè)中心進(jìn)修有關(guān)商業(yè)成功秘訣的課程。