教學(xué)特色： 唐熙茗 導(dǎo)師簡介 畢業(yè)于皇家墨爾本理工大學(xué)，有良好的創(chuàng)新思維，開闊的視野和溝通能力，對色彩、構(gòu)圖等元素觸覺敏銳，注重畫圖質(zhì)量，善于用簡潔清新的效果圖表達(dá)創(chuàng)作理念。有良好的藝術(shù)觸覺及審美水平。學(xué)校致力于實(shí)例型教學(xué)，在校期間接受了良好的創(chuàng)新教育，跟隨導(dǎo)師和助教參與了大小實(shí)際項(xiàng)目的調(diào)研、策劃以及設(shè)計(jì)，與悉尼市有過溝通交流，展示設(shè)計(jì)方案。 導(dǎo)師寄語 因?yàn)槟阌眯臐补嗔四愕拿倒寤ǎ?你在他身上花費(fèi)了時間，所以他在宇宙中變得獨(dú)一無二。

教學(xué)特色： 白曉航 導(dǎo)師簡介 曾就職于特效制作公司， 參與過多個院線電影的后期項(xiàng)目， 不斷探索影視技術(shù)與藝術(shù)，呈現(xiàn)更好的作品。 導(dǎo)師寄語 用思想與技術(shù)創(chuàng)造藝術(shù)

教學(xué)特色： 張雨塵 導(dǎo)師簡介 碩士畢業(yè)于舊金山藝術(shù)大學(xué)，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與新媒體專業(yè)。擅長界面和用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)，曾參與過Doufish team，Young&Hungry廣告公司網(wǎng)頁設(shè)計(jì)項(xiàng)目。認(rèn)為用戶是網(wǎng)站的根本，網(wǎng)站要達(dá)到自己的商業(yè)目標(biāo)，必須滿足目標(biāo)用戶的需求——追求以用戶體驗(yàn)為中心的網(wǎng)站設(shè)計(jì)?，F(xiàn)就職于長沙大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院專任教師。 導(dǎo)師寄語 “Look at usual things with unusual eyes.” –Vico Magistretti

教學(xué)特色： 潘逸雯 導(dǎo)師簡介 為多家互聯(lián)網(wǎng)公司撰寫需求文檔，并兼顧UI設(shè)計(jì)效果把控，經(jīng)驗(yàn)十分豐富。 導(dǎo)師寄語 海外求學(xué)的路并不是那么的輕松，或許你會感到孤獨(dú)和無趣，但它會成為你日后和生活的階梯，使你更好的步入你所希望的未來。愿你心之所向，素履以往。

教學(xué)特色： 林子涵 導(dǎo)師簡介 本科階段作品在德國紅點(diǎn)博物館展出；研究生階段兩個作品分別登上2017年米蘭設(shè)計(jì)周和2018年米蘭設(shè)計(jì)周 為企業(yè)設(shè)計(jì)的兩個產(chǎn)品已上市，開始售賣。 林老師對教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，要求嚴(yán)苛。目標(biāo)希望幫助學(xué)生不僅做出一個好的作品集，更希望能讓學(xué)生在本專業(yè)學(xué)習(xí)上得到一個專業(yè)提升，幫助學(xué)生在進(jìn)入未來專業(yè)學(xué)習(xí)上做一個前期鋪墊。 導(dǎo)師寄語 看世界觀內(nèi)心，拿捏感性與理性，在不斷突破中找尋自我

教學(xué)特色： 魯瀟 導(dǎo)師簡介 2014年獲得法國瓦朗斯-格勒諾布爾高等設(shè)計(jì)美術(shù)學(xué)院畢業(yè)創(chuàng)作評審團(tuán)最高獎項(xiàng) 導(dǎo)師寄語 有夢就追！

教學(xué)特色： 陳昊 導(dǎo)師簡介 自幼習(xí)畫、熱愛藝術(shù)。雙碩士學(xué)位，師從潘魯生教授學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)策略；以及英國伯恩茅斯藝術(shù)大學(xué)學(xué)習(xí)插畫，并獲得“優(yōu)等生（Distinction）”的學(xué)位等級評定。專業(yè)實(shí)踐從事兒童繪本和視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的研究和創(chuàng)作，具備多年高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐富的作品集培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)的學(xué)生被愛丁堡大學(xué)、倫敦藝術(shù)大學(xué)、墨爾本皇家理工大學(xué)等名校錄取。 導(dǎo)師寄語 很多時候，成就來自于跟隨內(nèi)心的直覺和勇氣。

教學(xué)特色： 黃夕桐 導(dǎo)師簡介 畢業(yè)于悉尼大學(xué)交互設(shè)計(jì)與電子藝術(shù)專業(yè)碩士，并取得新南威爾士大學(xué)設(shè)計(jì)深造證書，豐富的經(jīng)驗(yàn)。參與過悉尼雙年展等各項(xiàng)活動，設(shè)計(jì)項(xiàng)目曾入選2018vivid sydney大型燈光藝術(shù)展。熱情耐心，專業(yè)能力優(yōu)秀。 導(dǎo)師寄語 “Good design is obvious. Great design is transparent. 創(chuàng)造一件功能齊全的設(shè)計(jì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們追求的是易用的、貼近人們生活的，同時可以為人帶來愉悅與美的設(shè)計(jì)?！?

教學(xué)特色： 白然 導(dǎo)師簡介 2013年到美國羅切斯特理工大學(xué)開始工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，曾在北京萬陽天力新能源有限公司負(fù)責(zé)產(chǎn)品開發(fā)，視頻制作、平面設(shè)計(jì)、后期剪輯、3d動畫等多份職責(zé)在芝加哥藝術(shù)學(xué)院object design的研究生學(xué)習(xí)過程中做過多個Kickstarter眾籌項(xiàng)目把自己的產(chǎn)品投入生產(chǎn)。 導(dǎo)師寄語 設(shè)計(jì)一定不光要看它本身解決的問題，更是要注重它未來的使用和應(yīng)用。

教學(xué)特色： 付芯蕊 導(dǎo)師簡介 伯明翰城市學(xué)院珠寶學(xué)院畢業(yè)，畢業(yè)作品入選德國Schmuck展會。教學(xué)內(nèi)容新穎，獨(dú)特，善于作品集的前期調(diào)研，思維導(dǎo)圖以及作品2d-3d的設(shè)計(jì)發(fā)展過程，其經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)理念中，鼓勵常規(guī)思維的突破。 導(dǎo)師寄語 “沒有任何一種風(fēng)格是好或者不好的，我們需要嘗試各種可能性去尋找能吻合自己思維的方式“