教學特色： 講課幽默風趣，能夠精準切中考試重點，善于通過科學的方法，打破傳統(tǒng)記憶式教學。 采用多種方式幫助學生提分，深受廣大學員的喜愛與好評。

教學特色： 教授、博士生導師；博士，在教學中以大量實例為基礎，注重學員的心理調整和技能提升。形成了富有個人特色的教學方式，讓學員在快樂的學習氛圍中獲得實實在在的提升。

教學特色： 教授；博士，教學內容力求化繁為簡，寓教于樂。 注重實用性，提倡理論和實踐相結合，對學生循序善誘，培養(yǎng)學生主動學習能力。實現(xiàn)高能高分學習目的。

教學特色： 教授、博士生導師；博士，對于學員教學懷有熱忱、認真負責、善于溝通。 教學理念是“與時俱進、教學相長”。 上課風格輕松活潑但不失嚴謹，深受學員的喜愛。

教學特色： 副教授；博士，幫助更有效學生掌握知識， 嚴謹負責的同時不失活潑，根據(jù)學生的不同需求因材施教，受到學生的喜愛與認可。

教學特色： 副教授；博士，對學生認真負責，授課風格親切自然，注重條理化知識點以及調動學生的積極性。 追求在張弛有度的教學環(huán)境下，推己及人，因材施教。

教學特色： 副教授；博士，課堂擅長引導學生化繁為簡，將抽象的思維具象化。用易懂的方式培養(yǎng)學生的能力，善于站在學生的角度發(fā)現(xiàn)問題并制定合適的計劃解決問題。

教學特色： 副教授；博士，課堂氛圍輕松，注重培養(yǎng)學生解題技巧，對學生循循善誘，授課結合生活實際，讓學生在快樂中學習，深受學生及家長歡迎。

教學特色： 授課風格活潑輕松，課堂氛圍輕松活躍，注重學習方法的綜合運用與知識積累的科學循環(huán)。為人耐心細致，對待學生有愛心和責任心。

教學特色： 副教授；博士，善于搭建學習進步梯架，引領學生逐步提升，教學體系條分縷析，授課風格如行云流水，有積極樂觀的人生態(tài)度。