課堂生動形象，機智詼諧，妙語連珠，動人心弦。一個生動形象的比喻，猶如畫龍點睛，給學生開啟智慧之門；一種恰如其分的幽默，引來學生會心的微笑，如飲一杯甘醇的美酒，給人以回味和留戀；哲人的警句、文化的箴言不時穿插于講述之中，給人以思考和警醒。聽劉老師講課，學生心情舒暢、樂于學習，在輕松、愉快和笑聲中獲得人生的啟迪，獲得新知的訓練，變機械學習、被動模仿為心領神會、主動思考。對于調(diào)動學生學習的積極性，這是一種值得陶鑄和追求的教學風格。