教學(xué)特色： 申論、面試科目專(zhuān)職講師，擔(dān)任過(guò)多地申論教學(xué)負(fù)責(zé)人； 授課富有親和力，尊重學(xué)生，樂(lè)于參與學(xué)生探討交流，了解學(xué)生真正訴求，便于對(duì)癥下藥，因材施教。 深挖命題趨勢(shì)，參與【學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)】申論、《半部申論》視頻講解。軍旅出身，教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)合機(jī)關(guān)職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)員收獲感強(qiáng)。公職下海，曾一月備考雙崗上岸。并參與多次國(guó)聯(lián)考真題收集、教研。公考經(jīng)歷豐富，能針對(duì)性解決學(xué)員公考難點(diǎn)。 教學(xué)特色：善于在授課中，將理論知識(shí)和臨床實(shí)踐相結(jié)合，深入淺出，引導(dǎo)興趣。鮮明生動(dòng)、輕松理解、簡(jiǎn)單易記，“畫(huà)圖記憶法”獨(dú)樹(shù)一幟，進(jìn)行的講解，通俗易懂。

教學(xué)特色： 公考申論輔導(dǎo)、面試培訓(xùn)講師，多年授課經(jīng)驗(yàn)； 張老師的培訓(xùn)課程注重實(shí)操性，善于調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性、參與性，結(jié)合生動(dòng)案例，寓教于樂(lè)，深入淺出。使學(xué)員愉快地掌握到新的知識(shí)，所授課程廣受企業(yè)和學(xué)員好評(píng)。 較為全面的把握了公務(wù)員考試申論寫(xiě)作技巧?？键c(diǎn)、難點(diǎn)把握較準(zhǔn)，授課嚴(yán)謹(jǐn)又不失幽默，在廣大學(xué)員中口碑實(shí)力俱佳。 教學(xué)特色：備課認(rèn)真，與時(shí)俱進(jìn)，能很好地掌握教學(xué)技術(shù)，善于歸納總結(jié)。結(jié)合學(xué)員，創(chuàng)作各種記憶方法，減輕學(xué)員記憶負(fù)擔(dān)；善于調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛。

教學(xué)特色： 傳道強(qiáng)調(diào)肯下苦功、甘做笨人。似水流年，不舍晝夜。教研從來(lái)精耕細(xì)作、嚴(yán)于律己。錦上添花，雪中送炭。教學(xué)一直因材施教、竭心盡力。 行測(cè)講師，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，碩士研究生學(xué)歷。從事公考行業(yè)8年有余,線上線下累計(jì)授課學(xué)員3萬(wàn)+，授課經(jīng)驗(yàn)豐富。對(duì)于國(guó)考、省考、事業(yè)單位與其它公職類(lèi)考試見(jiàn)解獨(dú)到，幫助學(xué)員快速鎖定考點(diǎn)、精準(zhǔn)把握命題方向被學(xué)員親切地稱(chēng)為“公考指路明燈”。 教學(xué)特色：授課方式獨(dú)特，善于綜合運(yùn)用表格記憶、對(duì)比記憶、口訣記憶等多種方法強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。講解幽默且親和力強(qiáng)，讓枯燥的知識(shí)變得生動(dòng)活潑、通俗易懂，尤其適用于零基礎(chǔ)學(xué)員。

教學(xué)特色： 行測(cè)講師，長(zhǎng)期從事公務(wù)員筆試和面試考試的研究和教學(xué)職業(yè)，具備豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深刻了解國(guó)家、地方公務(wù)員考試命題政策。 穩(wěn)扎穩(wěn)打，注重為學(xué)生搭建知識(shí)體系，區(qū)分晦澀易混的概念。致誠(chéng)至真，關(guān)鍵詞定位法傾囊相授，讓得分變?nèi)菀祝屆恳晃粚W(xué)生學(xué)有所獲成公上岸。 教學(xué)特色：條理清晰、細(xì)致耐心，講課思路縝密，善于整合、分析、歸納與總結(jié)。授課風(fēng)格形象幽默，富有激情，并穿插歷年經(jīng)典考題進(jìn)行例舉，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思維，使枯燥的課程內(nèi)容瞬間變得生動(dòng)。