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    南京沃頓教育

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    • 始終秉承“真誠、互助、卓越”的精神
    • 堅(jiān)持以合規(guī)合理合法招生管理為基礎(chǔ)
    • 堅(jiān)持以學(xué)生為本,集名校資源,切實(shí)做好招生推廣和學(xué)員教務(wù)協(xié)助

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    法學(xué)專業(yè)同等學(xué)力研修班有著完整的課程安排,符合條件者即可申請(qǐng)中國政法大學(xué)法學(xué)碩士學(xué)位。老師們會(huì)通過詳細(xì)的課程輔導(dǎo),完備的輔導(dǎo)資料,助力學(xué)員順利通過
    工商管理專業(yè)課程研修班旨在為各企事業(yè)單位培養(yǎng)在管理、經(jīng)濟(jì)等方面具有較寬知識(shí)面,了解國際、國內(nèi)現(xiàn)代人力資源管理領(lǐng)域的最新成果,掌握現(xiàn)代人力資源管理基本理論與方法,具備一定的解決實(shí)際問題能力,從事人力資源管理工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。
    行政管理專業(yè)課程針對(duì)大學(xué)本科畢業(yè),并獲得學(xué)士學(xué)位,或者大專學(xué)歷的學(xué)員,研修班每月選擇一個(gè)周末集中授課,平時(shí)自學(xué)、完成作業(yè)、部分課程集中考試。
    領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展方向研修班對(duì)取得學(xué)位課程學(xué)習(xí)資格者,各學(xué)習(xí)中心根據(jù)申請(qǐng)人意愿采取隨在校研究生學(xué)習(xí)或單獨(dú)開課等授課方式,在五年內(nèi)修完所申請(qǐng)學(xué)科專業(yè)碩士研究生培養(yǎng) 方案規(guī)定的全部課程。
    應(yīng)用心理研修課針對(duì)具有大學(xué)本科學(xué)歷,獲得學(xué)士學(xué)位的學(xué)員采取在職不脫產(chǎn)的學(xué)習(xí)方式。幫助大家能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到關(guān)于應(yīng)用心理研修課的重點(diǎn)知識(shí)。
    在職人員金融學(xué)專業(yè)研修班幫助學(xué)員建立在金融學(xué)理論方面的厚實(shí)功底,為學(xué)員拓展資本運(yùn)作思路,剖析金融投資模式,培養(yǎng)具有扎實(shí)的金融學(xué)理論基礎(chǔ),掌握銀行、證券、保險(xiǎn)、投資等金融業(yè)務(wù)與創(chuàng)新的前沿理論和實(shí)務(wù)的專業(yè)人才。
    在職人員統(tǒng)計(jì)學(xué)研修班培養(yǎng)基于大數(shù)據(jù)的人才成為、行業(yè)和社會(huì)急需解決的問題。從而為決策者提供大數(shù)據(jù)支持,并能夠?qū)⒋髷?shù)據(jù)應(yīng)用在經(jīng)濟(jì)、金融、管理等各個(gè)領(lǐng)域。
    同等學(xué)力碩士研究生班主要對(duì)取得學(xué)位課程學(xué)習(xí)資格者,各學(xué)習(xí)中心根據(jù)申請(qǐng)人意愿采取隨在校研究生學(xué)習(xí)或單獨(dú)開課等授課方式,在五年內(nèi)修完所申請(qǐng)學(xué)科專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程,并通過全部考試,達(dá)到規(guī)定的學(xué)分。
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    MPA公共管理碩士以公共管理學(xué)科及其他相關(guān)學(xué)科為基礎(chǔ)的研究生教育項(xiàng)目公共管理專業(yè)碩士學(xué)位,要求畢業(yè)生成為掌握先進(jìn)分析方法及技術(shù),熟悉具體公共管理或政策領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者,管理者以及其他公共服務(wù)人才。