以感恩教育為理論基礎(chǔ)，以“國(guó)學(xué)”教育為主題；通過心理疏導(dǎo)凈化孩子的心靈，通過國(guó)學(xué)教育轉(zhuǎn)化孩子的不良思想，通過軍事化管理強(qiáng)化孩子的行為，通過游學(xué)拉練磨練孩子的意志、陶冶學(xué)生的性情，通過“樂學(xué)教育”讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)。
教育方法：“GXL”教育體系——感化、行知、樂學(xué)。
一、感化以國(guó)學(xué)教育為主題，以感恩教育為理論，通過心理疏導(dǎo)打開孩子心扉，解開孩子的心結(jié)，清除孩子的心靈垃圾。用朋友式交談探討互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方法。用心理剖析、人生觀討論、行為教育、教官共同生活等方式感化學(xué)員。
二、行知通過嚴(yán)格的軍事化訓(xùn)練，引導(dǎo)其樹立愛國(guó)主義精神，磨練學(xué)員意志、增強(qiáng)自信心、提高責(zé)任感、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高自律性。通過野外拉練，使其認(rèn)識(shí)大自然、認(rèn)識(shí)自我，提高野外生存能力，拓展其智力、體力及領(lǐng)導(dǎo)能力的均衡發(fā)展。通過各種活動(dòng)教育學(xué)員互助互愛，感恩，做人，生活自理，提高對(duì)是非的分辨能力和自控能力。
三、樂學(xué)在快樂中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到快樂。實(shí)行親情教育、開放式教育，有目的地和學(xué)生進(jìn)行多種形式的互動(dòng)，在互動(dòng)中培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，循序善誘，使學(xué)生達(dá)到好學(xué)、樂學(xué)境界。
課程設(shè)置
德馨勵(lì)志教育自2001年成立以來，是國(guó)家一所采用心理輔導(dǎo)為主的特殊教育機(jī)構(gòu)，以心理輔導(dǎo)、軍事管理、軍事拓展、法制教育、文娛活動(dòng)、家長(zhǎng)培訓(xùn)“七位一體”的教學(xué)模式。打破同類機(jī)構(gòu)訓(xùn)練大綱及教育模式，取消長(zhǎng)期軍事訓(xùn)練，以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子互動(dòng)、家長(zhǎng)課堂等相互結(jié)合融為一體，通過一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法，使孩子們逐步成為善良、快樂、健康向上的陽光少年。
機(jī)構(gòu)活動(dòng)
園區(qū)活動(dòng)豐富多彩，每月都會(huì)舉辦一系列的主題活動(dòng)，如：五月親子活動(dòng)、六一兒童節(jié)晚會(huì)、七月燒烤聯(lián)歡晚會(huì)、十一月的感恩勵(lì)志家庭教育研討會(huì)等等，此外還組織很多戶外拓展、戶外拉練、野炊、春游、院外其它活動(dòng)，這些活動(dòng)極大豐富了學(xué)員們的課余生活，通過與大自然的親密接觸，使困倦的身心得到釋放緩解、消除憂慮，達(dá)到美的享受。
教學(xué)模式
通過軍事訓(xùn)練，體驗(yàn)軍營(yíng)生活，規(guī)范日常行為，糾正懶散生活，沉迷、厭學(xué)等不良舊習(xí)，鍛煉意志和勇氣，引導(dǎo)其積極向上。
家庭教育、親子互動(dòng)
通過家長(zhǎng)課堂和親子團(tuán)體輔導(dǎo)，傳播科學(xué)的家庭教育方法，讓親子關(guān)系更加融洽，家庭更幸福。
心理輔導(dǎo)、心靈溝通
幫助孩子了解自己，認(rèn)可并接納自己，發(fā)展其興趣愛好，從而建立自信心和自尊心。提高社交能力、情緒管理能力，并樹立人生目標(biāo)。
體驗(yàn)生活、自立
鍛煉孩子獨(dú)立的生活品質(zhì)，讓孩子直接參加插秧等勞作活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的意志力，提高綜合素質(zhì)。
素質(zhì)教育
根據(jù)孩子情況進(jìn)行授課，并開設(shè)各類興趣班，讓孩子全面發(fā)展，使其返校有一個(gè)較好的提前適應(yīng)，幫助家長(zhǎng)和孩子解決后顧之憂。
