山東師范大學(xué)國際本科項目的優(yōu)勢主要括以下幾個方面?：

  ?師資力量?：山東師范大學(xué)的國際本科項目由本校老師和外教授課，師資力量較為強大。雖然專業(yè)課老師較少，但整體教學(xué)質(zhì)量有一定保障?。

  ?課程設(shè)置?：大一沒有專業(yè)課，使用山師大專升本教材，大二開始會有專業(yè)課程，并且使用全英文教材，雙語授課?。這種課程設(shè)置有助于學(xué)生逐步適應(yīng)國際化的教育環(huán)境。

  ?管理機制?：項目的管理較為松散，班主任不住在校區(qū)，主要依靠釘釘打卡記錄出勤?。這種管理方式可能對有一定影響，但也有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。

  ?升學(xué)情況?：由于管理較為松散，不穩(wěn)定，申研的認(rèn)可性也不高?1。這需要學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更加努力，以提高升學(xué)和申研的成功率。

  ?留學(xué)保障?：項目提供留學(xué)簽證輔導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)，幫助學(xué)生選擇適合的專業(yè)，并提供出國后的相關(guān)服務(wù)?。這些服務(wù)有助于學(xué)生在海外學(xué)習(xí)和生活的順利過渡。

  ?費用?：但相比全程留學(xué)，國際本科項目可以節(jié)省相當(dāng)一部分費用，學(xué)生在國內(nèi)完成基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)費和生活費用相對較低?。

  ?文化適應(yīng)和語言能力提升?：學(xué)生在國內(nèi)的學(xué)習(xí)階段可以逐步適應(yīng)國際化的教育環(huán)境，減少文化和適應(yīng)困難?。同時，通過在國內(nèi)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以提高外語水平，特別是英語聽說讀寫能力，為國外學(xué)習(xí)階段的學(xué)術(shù)交流和生活溝通打下基礎(chǔ)?