教學(xué)特色： 行政校長(zhǎng)—Lydia CHEN，美國(guó)圣約瑟夫?qū)W院工商管理碩士（MBA） 教育行業(yè)20余年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，具有多年高等本科院校任教經(jīng)歷和K12學(xué)校運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。英國(guó)劍橋大學(xué)認(rèn)證英語(yǔ)教師（CELTA），曾任美國(guó)印地安納州SJC學(xué)院、美國(guó)猶他州CSA學(xué)院中國(guó)區(qū)招生顧問(wèn)，熟悉英美高校申請(qǐng)流程。習(xí)慣以目標(biāo)結(jié)果為導(dǎo)向，對(duì)制定有效的學(xué)習(xí)方案；持續(xù)關(guān)注孩子每一天的成長(zhǎng)變化，循循善誘，幫助孩子順利過(guò)渡青春期。鼓勵(lì)和激發(fā)孩子去發(fā)現(xiàn)自身特有的那束光，堅(jiān)守從而綻放。

教學(xué)特色： 總校長(zhǎng)——趙超，同濟(jì)大學(xué)碩士 同濟(jì)大學(xué)化學(xué)系，研究生學(xué)歷。從事國(guó)際教育10余年，曾參與多所滬上知名學(xué)校創(chuàng)校籌建工作。一直致力于國(guó)際教育行業(yè)的發(fā)展，具備非常豐富的教學(xué)與規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)，并始終奮戰(zhàn)在一線，累計(jì)指導(dǎo)和幫助近千位學(xué)員圓夢(mèng)世界高校。

教學(xué)特色： 數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人——岳帥STEVE 科羅拉多大學(xué)學(xué)士，喬治城大學(xué)碩士 擁有八年海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有完善的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)知識(shí)體系和扎實(shí)的科研經(jīng)歷。在學(xué)校期間成績(jī)優(yōu)異，曾獲優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，教學(xué)中也致力于培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。曾在國(guó)內(nèi)知名互聯(lián)網(wǎng)公司從事數(shù)據(jù)分析師的工作，在教學(xué)中幫助學(xué)生學(xué)以致用。累計(jì)指導(dǎo)多名學(xué)生參加A-LEVEL考試，幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)取得從零到拿到A的提升。此外，曾多次參與數(shù)學(xué)競(jìng)賽教學(xué)中，幫助學(xué)生斬獲全國(guó)金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)等殊榮。

教學(xué)特色： 人文組負(fù)責(zé)人——姜子聞PETER 蒙納士大學(xué)，人文藝術(shù)與媒體傳播碩士 碩士畢業(yè)于QS前50的Monash大學(xué)，多年從事國(guó)際教育。在學(xué)校主要擔(dān)任文科組長(zhǎng)和中文教師，教授中文和ESL課程，使用雙語(yǔ)授課，風(fēng)格風(fēng)趣幽默。善于用思辨式教學(xué)和歸納的方法，幫助學(xué)生舉一反三、學(xué)以致用。并且在教學(xué)中融入Tutorial討論陳述以及Kahoot團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽，增加同學(xué)們對(duì)于中文以及ESL學(xué)習(xí)的好奇心和探索欲。 座右銘：學(xué)無(wú)止境！

教學(xué)特色： 理科組負(fù)責(zé)人——合升DAWUD 博特拉大學(xué)，交通工程博士 來(lái)自馬來(lái)西亞的工程學(xué)博士，不僅在工程技術(shù)領(lǐng)域有著深厚的造詣，還擁有豐富的教研經(jīng)驗(yàn)。他曾擔(dān)任結(jié)構(gòu)工程師的職務(wù)，用扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)為工程領(lǐng)域貢獻(xiàn)力量。除此之外，Dawud老師深諳教研之道，Dawud老師擅長(zhǎng)將日常生活中的現(xiàn)象與物理課本相結(jié)合，以實(shí)踐為橋梁，讓學(xué)生們更直觀地理解物理原理。

教學(xué)特色： 外方校長(zhǎng)—JEREMY WILLIAMS英國(guó)伯明翰大學(xué)公共管理碩士(MPA) 以優(yōu)異成績(jī)完成了CAIE CELTA課程;IGCS全球視角課程教學(xué)和評(píng)估認(rèn)證;劍橋IGCSE&ALevel認(rèn)證英語(yǔ)口語(yǔ)考官;擁有美國(guó)密歇根州高級(jí)教師認(rèn)證;一位有著20多年國(guó)際教育經(jīng)驗(yàn)的實(shí)干教育家，曾擔(dān)任學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人、學(xué)術(shù)總監(jiān)副校長(zhǎng)擁有8年的教育管理經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)特色： 劉君怡，升學(xué)指導(dǎo)主任 米蘭大學(xué)國(guó)際語(yǔ)言文化交流與傳播學(xué)碩士。多年從事國(guó)際教育升學(xué)工作，帶出不乏各專業(yè)牛津劍橋和G5的學(xué)生，擁有豐富的升學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)特色： 陳楠，校長(zhǎng)助理 北卡大學(xué)教堂山分校教育學(xué)碩士。曾擔(dān)任北卡教堂山國(guó)際教育學(xué)院外方校長(zhǎng)助理、上實(shí)劍橋北卡課程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。2015年起在國(guó)際教育行業(yè)從事英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)生管理工作，擁有豐富的教學(xué)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)特色： 李鳳英，校長(zhǎng) 華東師范大學(xué)物理與化學(xué)課程論碩士。從事國(guó)際教育行業(yè)10余年，上海復(fù)旦WLSA創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)成員，任職6年，曾擔(dān)任WLSA常務(wù)副校長(zhǎng)。積累了豐富的學(xué)校管理和運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)。李校長(zhǎng)的學(xué)生遍布英美高校，對(duì)英美大學(xué)課程體系及大學(xué)招生評(píng)價(jià)體系有著深刻的理解。李校長(zhǎng)認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特性，老師應(yīng)該通過(guò)研究學(xué)生行為和心理需求，因材施教。希望我校學(xué)生在走出國(guó)門之前，都成長(zhǎng)為一代修己治人的學(xué)生。

教學(xué)特色： 邱瑾，學(xué)校創(chuàng)辦人 美國(guó)北卡大學(xué)教堂山分校工商管理碩士。邱瑾女士從事于國(guó)際教育行業(yè)二十余年，先后任職于新西蘭梅西大學(xué)、澳大利亞麥考瑞大學(xué)、英國(guó)愛(ài)德思考試局，以及美國(guó)北卡大學(xué)教堂山分校。多年的海外教育執(zhí)行和管理經(jīng)驗(yàn)，讓她對(duì)于A Level/AP/IB國(guó)際課程體系有著深刻的理解并積累了豐富的國(guó)際教育資源，也讓她深刻體會(huì)到培養(yǎng)高素質(zhì)的國(guó)際化創(chuàng)新性人才的重要性，因此組建了一支優(yōu)秀的師資管理團(tuán)隊(duì)，并將創(chuàng)新融入到校名之中，創(chuàng)辦了高藤致遠(yuǎn)創(chuàng)新學(xué)校。