教學(xué)特色： 蔡瑛琳 Ariel 職位:數(shù)學(xué)老師Math Teacher 學(xué)歷背景:香港科技大學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士 ·教學(xué)經(jīng)驗(yàn):多年國(guó)際學(xué)校教育經(jīng)驗(yàn)，所帶學(xué)生多名進(jìn)入QS排名前50學(xué)校，英國(guó)劍橋課程體系CAIE閱卷官，深耕多個(gè)國(guó)家課程體系，專(zhuān)注國(guó)際數(shù)學(xué)教育 ·教學(xué)理念:培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維 啟發(fā)式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考能力 目標(biāo):幫助學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)銜接課程，為UNSW本科學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

教學(xué)特色： ·姓名:劉沁涵 Hallie Liu ·學(xué)科:經(jīng)濟(jì)&會(huì)計(jì) ·職位:預(yù)科項(xiàng)目班主任預(yù)科項(xiàng)目商科教師 ·學(xué)歷背景:本科武漢理工大學(xué)教育學(xué)專(zhuān)業(yè); 第二學(xué)位中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)金融學(xué)專(zhuān)業(yè) 澳大利亞昆士蘭大計(jì)碩士 ·教學(xué)經(jīng)驗(yàn):近5年專(zhuān)注教授國(guó)際商科類(lèi)課程，包括經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)和商務(wù)的英國(guó)大學(xué)預(yù)科課程及英國(guó)高中課程等 ·教學(xué)理念:尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教;倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，主動(dòng)擁抱變化。 目標(biāo):激發(fā)同學(xué)們對(duì)商科的興趣，從不同的角度思考問(wèn)題，同時(shí)在預(yù)科課程中獲得理想成績(jī)。

教學(xué)特色： ·姓名:湯一舟 Kenzie Tang ·學(xué)科:學(xué)術(shù)英語(yǔ)Academic English ·職位:新南威爾士大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目協(xié)調(diào)員 預(yù)科項(xiàng)目學(xué)術(shù)英語(yǔ)教師 ·學(xué)歷背景:本科華東師范大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè) 悉尼大學(xué)教育學(xué)(TESOL)碩士 ·教學(xué)經(jīng)驗(yàn):近8年國(guó)際教育領(lǐng)域教學(xué)經(jīng)驗(yàn)專(zhuān)注于ESL、雅思(IELT)、托福(TOEFL)考試 ·教學(xué)理念:靈活運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段 滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求 強(qiáng)調(diào)批判性思維與問(wèn)題解決能力的培養(yǎng) 目標(biāo):幫助學(xué)生在預(yù)科項(xiàng)目中取得學(xué)術(shù)成功

教學(xué)特色： ·姓名:饒厚德 Kevin Rao ·學(xué)科:物理Physics ·學(xué)歷背景:華東師范大學(xué)碩士 ·教學(xué)經(jīng)驗(yàn):6年國(guó)際課程物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，IBDP/AP/IGCSE/A-level ·教學(xué)理念:注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)與實(shí)際應(yīng)用理解抽象概念，鼓勵(lì)探究和批判性思維，幫助他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步 目標(biāo):幫助學(xué)生在預(yù)科項(xiàng)目中取得學(xué)術(shù)成功