上海心理管理師培訓(xùn)由業(yè)界授課,老師幫助個體在不同的發(fā)展階段認識到自己的人格特質(zhì),有效面對和處理各種影響個人情緒和行為的問題
在經(jīng)濟發(fā)展不確定狀態(tài)下，如何從組織內(nèi)部挖掘潛力顯得尤為重要，人力資本被廣泛接受和應(yīng)用的同時，心理資本的價值正逐漸被越來越多的個人與組織重視起來。心理資本強調(diào)從“自信、樂觀、希望、堅韌”等維度來激發(fā)和培訓(xùn)管理者自身與員工潛在的心理能量，從而產(chǎn)生巨大的內(nèi)在動能，形成個體和組織的競爭優(yōu)勢。
鑒于心理建設(shè)的重要性，國家10部委聯(lián)合印發(fā)關(guān)于《全國社會心理服務(wù)體系建設(shè)試點方案》，全面貫徹落實黨的十九大提出的“加強社會心理服務(wù)體系建設(shè)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)”的要求，將社會心理服務(wù)體系建設(shè)融入社會治理體系、精神文明建設(shè)，融入平安中國、健康中國建設(shè)，并將心理健康服務(wù)納入健康城市評價指標體系：健康社區(qū)、健康學(xué)校、健康企業(yè)、健康家庭。
我們借鑒20余年心理學(xué)和管理學(xué)的培訓(xùn)課程設(shè)計經(jīng)驗，將本研修課程定位為既關(guān)注傳統(tǒng)心理咨詢培訓(xùn)內(nèi)容，又引進心理資本、積極心理學(xué)思想；既關(guān)注系統(tǒng)的理論培養(yǎng)，又重視解決實際問題。
心理管理培訓(xùn)分為心理管理師和心理管理專家兩個等級。
心理管理師班，以心理學(xué)和管理學(xué)基礎(chǔ)理論為主，側(cè)重于實際應(yīng)用。旨在促進個人及他人的自我成長，幫助個體在不同的發(fā)展階段認識到自己的人格特質(zhì)，有效面對和處理各種影響個人情緒和行為的問題。能夠很好地認識自己、接納自己，并有意識地不斷開發(fā)自我潛質(zhì)，能夠更好地駕馭自己的生活，使自己可以輕松地學(xué)習(xí)、，與人交往。
心理管理專家研修班，旨在開發(fā)組織心理資本，培養(yǎng)心理管理和心理服務(wù)的專門人才，提高個人與組織績效，為構(gòu)建社會心理服務(wù)體系做貢獻。本項目將管理學(xué)與心理學(xué)相結(jié)合，訓(xùn)練學(xué)員提升心理資本，進行領(lǐng)導(dǎo)力修煉，為員工提供及時有效的心理疏導(dǎo)、心理成長等心理健康服務(wù)；改善領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，激發(fā)動力，幫助員工管理壓力，建立和諧人際關(guān)系，創(chuàng)造良好的氛圍，成就幸福人生，提高組織績效。
積極心理學(xué)，心理資本，正心正念，心理測驗與人才選拔，行為心理改變理論與技術(shù)，精神分析，認知心理改變理論與技術(shù)，格式塔心理改變理論與技術(shù)，中國傳統(tǒng)心理咨詢方法，超個人心理學(xué)，個性與管理，情緒管理，意志訓(xùn)練，組織行為學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，激勵與組織績效。
心理管理師課程：
心理咨詢概述，心理測量，人格心理學(xué)，發(fā)展心理學(xué)，社會心理學(xué)，行為矯正，精神分析，格式塔心理咨詢技術(shù)，認知行為治療，人本主義心理咨詢技術(shù)，超個人心理學(xué)，中國傳統(tǒng)心理咨詢方法，家庭治療，人際關(guān)系管理，情緒與壓力管理，正念領(lǐng)導(dǎo)，營銷心理學(xué)，組織行為學(xué)，管理溝通等。
心理管理專家
為員工提供心理疏導(dǎo)、心理成長等服務(wù)；
幫助員工管理壓力，建立和諧人際關(guān)系，創(chuàng)造良好氛圍；
提升組織心理資本，提高組織績效；
完成全部課程學(xué)習(xí)，并通過考核鑒定合格后，獲得上海市管理教育頒發(fā)的“心理管理專家”證書。
自助助人，具備自我覺察和自我心理管理能力；
提供幫助他人的心理服務(wù)；
更好地處理親密關(guān)系和職場中的人際關(guān)系，樹立更多的自信；
在自我心理管理的同時，能夠影響和幫助到家人、朋友和企業(yè)員工；
完成全部課程學(xué)習(xí)，并通過考核鑒定合格后，獲得上海市管理教育頒發(fā)的“心理管理師”證書。
