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上海樂博樂博


    上海樂博樂博
    

    

      

    • 校內(nèi)引入重多科技專家,顧問和同業(yè)精英,研發(fā)適合各類學(xué)員的理念
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    • 根據(jù)青少年成長不同時期的心理智力特點(diǎn)，設(shè)計相匹配的課程
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    • 樂博樂博的編程與機(jī)器人課程覆蓋4-16歲全年齡段，體系完整
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400-060-0103
    
全國學(xué)習(xí)專線 8:00-22:00

    

    

    



    

    

    

    
上海樂博樂博

    

     4.8 很好

    
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    機(jī)構(gòu)特色：
    

    

機(jī)構(gòu)特色上海樂博樂博國內(nèi)體系完善的少兒機(jī)器人編程教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 

    

    

    

    機(jī)構(gòu)簡介：
    

    

     上海樂博樂博教育科成立于2012年,是國內(nèi)體系完善的少兒機(jī)器人編程教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在全國擁有近100多家直營校區(qū),60000余名學(xué)員,在職員工1100余人....
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    全部校區(qū)：
    

    

     金楊路校區(qū) 芳甸路校區(qū) 張楊路校區(qū) 
    
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    咨詢熱線：
    

    

    

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教學(xué)特色：鄒超個人簡介：花若盛開，蝴蝶自來你若精彩，天自安排 
    

    

    

    


    


    
教學(xué)特色：范斌個人簡介：有責(zé)任、有耐心、幽默、真誠、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，讓每個小朋友在快樂中學(xué)習(xí)是我們共同的責(zé)任。 
    

    

    

    


    


    
教學(xué)特色：關(guān)燦宏個人簡介：希望自己通過努力讓孩子感受科技的魅力。 
    

    

    

    


    


    
教學(xué)特色：喬永攀個人簡介：在機(jī)器人課堂上一直秉承“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，授課風(fēng)格放松自由，語言詼諧幽默，走近孩子的內(nèi)心，期待與孩子們共同成長！ 
    

    

    

    

    


    

    

    上海樂博樂博優(yōu)勢
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    上海樂博樂博是國內(nèi)體系完善的少兒機(jī)器人編程教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),校內(nèi)引入重多科技專家,顧問和同業(yè)精英,研發(fā)出適合各類學(xué)員的教育理念的科技課程系統(tǒng),為科技教育事業(yè)添磚加瓦.

    

    

    

    

    

    

    
一、產(chǎn)品升級，打造完整年齡段課程解決方案 
    
  樂博樂博致力于向3-16歲的青少年提供括機(jī)器人、編程、人工智能等在內(nèi)的創(chuàng)新能力教育，以“專業(yè)、科學(xué)、開放”的精神向?qū)W生提供“有趣、有用、有價值”的教學(xué)和服務(wù)，其特色在于將軟件編程與硬件應(yīng)用相結(jié)合，將信息學(xué)與工程學(xué)相結(jié)合，將知識啟蒙與解決問題相結(jié)合，將進(jìn)階的課程體系與學(xué)生成長的不同階段相結(jié)合，并通過比賽和等級測評建立起一套學(xué)習(xí)效果可視化的評價標(biāo)準(zhǔn)，為從小培養(yǎng)具有計算思維和工程素養(yǎng)的智能時代人才構(gòu)建了不斷進(jìn)化的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)。
    
  軟硬結(jié)合：軟件與硬件相結(jié)合，意味著計算思維和工程素養(yǎng)的結(jié)合，編程的學(xué)習(xí)不再只是電腦上的操作，而是能夠與硬件產(chǎn)生交互，獲得真實(shí)的物理反饋。
    
  分層教學(xué)：根據(jù)青少年成長不同時期的心理智力特點(diǎn)，樂博樂博設(shè)計了相匹配的課程，課程內(nèi)容由淺入深、循序漸進(jìn)，拒絕將成人教學(xué)內(nèi)容簡單簡化后教給孩子的錯誤做法。
    
  完整體系：樂博樂博的編程與機(jī)器人課程覆蓋3-16歲全年齡段，體系完整，設(shè)計科學(xué)，沒有年齡上的空白，與高中及以后的信息科學(xué)學(xué)習(xí)形成良好的銜接。
    
  效果可測：通過建立測評標(biāo)準(zhǔn)和組織一系列賽事活動，做到了教學(xué)效果可評估，學(xué)習(xí)進(jìn)步可量化。
    
  個性化：基于學(xué)習(xí)效果可視化，6至8人小班教學(xué)的模式，能夠讓老師更好的關(guān)注孩子個性化的成長需求，為孩子提供更精準(zhǔn)的指導(dǎo)。
    

    

    
二、閉合的教育生態(tài)體系 
    
  樂博樂博課程體系3.0發(fā)布，不斷完善課程體系。近年來，公司不斷憑借科學(xué)專業(yè)的教學(xué)方法、完善的課程體系以及出色的教學(xué)成果樹立自身品牌聲譽(yù)。在培訓(xùn)內(nèi)容研發(fā)方面，公司新增適合4-6歲低齡兒童學(xué)習(xí)UARO課程、小學(xué)低年級Scratch圖形化編程課程、以及小學(xué)高年級到初中的Python編程課程等，構(gòu)建開放和通用的編程軟件平臺，為更多的適齡青少年提供編程相關(guān)課程和更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在產(chǎn)品升級方面，公司專注于將原有產(chǎn)品升級為開源硬件，使其可以與更多的平臺和軟件系統(tǒng)相連接，幫助建立更為完善和多元化的課程產(chǎn)品體系。
    
  與工信部出版集團(tuán)達(dá)成戰(zhàn)略合作，進(jìn)一步提升品牌影響力。盛通股份將作為工信出版集團(tuán)戰(zhàn)略合作伙伴，深度參與青少年人工智能技術(shù)水平測試項目的建設(shè)。同時，雙方將在普及機(jī)器人及編程技術(shù)相關(guān)的期刊出版、教材開發(fā)與圖書出版、師資培訓(xùn)、賽事合作、終端銷售等方面開展深入合作，鼓勵青少年參與教育類機(jī)器人及編程相關(guān)的創(chuàng)意設(shè)計、制作、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，共同致力于國家科技人才和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
    

    

    
三、課程體系3.0人工智能技術(shù)的應(yīng)用 
    
  產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)可視化展示機(jī)器學(xué)習(xí)的過程，讓孩子全面感知AI技術(shù)，更生動地掌握AI技術(shù)的邏輯和原理。深入啟發(fā)孩子對萬物互聯(lián)時代的感知，并且初步掌握AI人工智能時代的語言。
    
  知識產(chǎn)權(quán)
    

    

     
    

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    上海樂博樂博校區(qū)分布
    

    

    

    

    

    



    

    校區(qū)展示
    

    

    


    

    

    

    

    

    

    

      

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王XX

      

      

      
王XX








2024/12/18 

      

      

      孩子非常喜歡在這里上課，老師上課非常幽默，孩子在玩耍親自動手中進(jìn)步。
      

      

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楊XX

      

      

      
楊XX








2024/12/19 

      

      

      校區(qū)環(huán)境挺不錯的，交通也便捷，校區(qū)也比較多，重要的是老師非常貼心。
      

      

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孫XX

      

      

      
孫XX








2024/12/18 

      

      

      孩子在這里學(xué)習(xí)了一段時間，自身的邏輯創(chuàng)新思維能力提高了很多，非常棒的一家少兒計算機(jī)編程學(xué)校。
      

      

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