教學(xué)特色： 學(xué)習(xí)經(jīng)歷： 大連大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)（日語(yǔ)）專業(yè)碩士學(xué)位，研究生期間主要研究日本社會(huì)文化。曾前往九州大學(xué)、北陸大學(xué)交換留學(xué)。 經(jīng)歷： 從事日語(yǔ)教學(xué)，曾在日本線上學(xué)習(xí)網(wǎng)站擔(dān)任講師，日語(yǔ)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。在早道教學(xué)教授交流日語(yǔ)、高考日語(yǔ)課程。 授課風(fēng)格： 早道“棉羊醬”，老師為人溫暖體貼，課堂氛圍輕松愉快，對(duì)學(xué)生熱情耐心，授課清晰明了，善于引導(dǎo)學(xué)生思考，將日語(yǔ)培養(yǎng)成一種興趣，認(rèn)為興趣是的老師。

教學(xué)特色： 經(jīng)歷： 曾從事國(guó)內(nèi)外旅游相關(guān)的，從事日語(yǔ)教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。 授課風(fēng)格： 咳咳！敲黑板嘍~早道“愛(ài)旅行的大姐姐”鶴雅老師來(lái)啦~鶴雅老師授課思路清晰、簡(jiǎn)單易懂，教學(xué)過(guò)程中善于站在學(xué)生的角度看待問(wèn)題，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在課堂中，鶴雅老師喜歡帶領(lǐng)大家在輕松愉快的氛圍里學(xué)習(xí)日語(yǔ)知識(shí)，并和大家分享關(guān)于在日本旅行時(shí)的見(jiàn)聞、感受等~相信你會(huì)喜歡這位熱心且柔和的獅子座老師~

教學(xué)特色： 經(jīng)歷： 留學(xué)期間曾對(duì)留學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)；曾于日本星級(jí)酒店，熟悉日本人的語(yǔ)言思維，了解日本文化；回國(guó)后致力于日語(yǔ)教育，在日語(yǔ)入門，中高級(jí)階段語(yǔ)法，JTEST，商務(wù)等領(lǐng)域均積累了一定經(jīng)驗(yàn)；曾為奧運(yùn)冠軍朱雪瑩的日語(yǔ)學(xué)習(xí)主講老師，助力運(yùn)動(dòng)員東奧之行。 授課風(fēng)格： 早道商務(wù)課程負(fù)責(zé)人，早道“日本文化小達(dá)人”，日語(yǔ)口語(yǔ)達(dá)人。課堂氛圍輕松寓教于樂(lè)，不僅注重教授學(xué)員知識(shí)，更注重教授學(xué)生日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法；能夠站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，邏輯思維清晰，注重日式思維的培養(yǎng)。希望大家可以跟老師一起在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)好日語(yǔ)，多學(xué)一門語(yǔ)言，多看一個(gè)世界，

教學(xué)特色： 學(xué)習(xí)經(jīng)歷： 大連理工大學(xué)（985/211）機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（日語(yǔ)強(qiáng)化）專業(yè)雙學(xué)士學(xué)位，擅長(zhǎng)機(jī)械日語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)、日語(yǔ)演講。 經(jīng)歷： 曾任東京カイ日本語(yǔ)スクール培訓(xùn)講師，日本住友化學(xué)株式會(huì)社項(xiàng)目擔(dān)當(dāng)。曾在日本大型制造企業(yè)，語(yǔ)音純正，熟悉商務(wù)日語(yǔ)（商務(wù)用語(yǔ)·電話對(duì)應(yīng)·郵件書信）及日本商務(wù)禮儀知識(shí)。 授課風(fēng)格： 早道“非典型日語(yǔ)發(fā)燒友”，身懷IT絕技，卻對(duì)日語(yǔ)、日劇和J-POP情有獨(dú)鐘。知識(shí)講授細(xì)膩深刻，為助學(xué)員更好吸收，自創(chuàng)早道“一句情話式教學(xué)·日語(yǔ)電臺(tái)”讓學(xué)員對(duì)課堂念念不忘，擅長(zhǎng)感染式教學(xué)，利用自己對(duì)日語(yǔ)的魔性喜愛(ài)，讓每一位學(xué)員感同身受，打開日語(yǔ)學(xué)習(xí)大門，讓日語(yǔ)給大家?guī)?lái)好成績(jī)。是早道學(xué)員推崇的人氣老師之一！