教學(xué)特色： 楊老師，加州大學(xué)伯克利分校生化專(zhuān)業(yè)學(xué)士。4年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾獲2015年全國(guó)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽國(guó)家二等獎(jiǎng)，美國(guó)AMATYC數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，伯克利優(yōu)秀國(guó)際學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。留學(xué)期間在伯克利化學(xué)院修習(xí)普通化學(xué) 與 有機(jī)化 學(xué)課程，在分 子生物學(xué)專(zhuān)業(yè)修習(xí)細(xì)胞發(fā)育生物學(xué)方向，細(xì)胞系統(tǒng)生物學(xué)分支，并以高GPA畢業(yè)。曾在伯克利Andrew Dillin實(shí)驗(yàn)室，中科院上海生命科學(xué)研究院曾安實(shí)驗(yàn)室，清華大學(xué)生物化學(xué)醫(yī)學(xué)館劉俊杰實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科研。

教學(xué)特色： 房老師，諾丁漢大學(xué)銀行與金融碩士，溫州肯恩大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士。諾丁漢大學(xué)商學(xué)院-銀行風(fēng)險(xiǎn)分析項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。三年國(guó)際課程授課經(jīng)驗(yàn)，課堂風(fēng)格生動(dòng)活潑，善于保持學(xué)生興趣。授課認(rèn)真耐心，了解學(xué)科學(xué)習(xí)難點(diǎn)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)反復(fù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，教授解題技巧；熟悉考試重點(diǎn)考點(diǎn)及出題角度，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺、穩(wěn)步提升。

教學(xué)特色： 閆老師，格拉斯哥大學(xué)畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，熱愛(ài)教學(xué)，對(duì)學(xué)生有同理心。精通各考試局考試特點(diǎn)，對(duì)學(xué)科考點(diǎn)把握精準(zhǔn)，能夠在短時(shí)間內(nèi)解決影響學(xué)生的問(wèn)題；善于與學(xué)生溝通，深受學(xué)生喜愛(ài)。

教學(xué)特色： 王老師，帝國(guó)理工學(xué)院物理碩士，3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本碩期間學(xué)習(xí)和科研涵蓋核物理，熱力學(xué)，流體力學(xué)，理論力學(xué)，核電子學(xué)，量子力學(xué)，電路分析，粒子物理，放射成像，核磁共振等課題，對(duì)主授課程中不同模塊的實(shí)際應(yīng)用和發(fā)展情況有充足認(rèn)識(shí)，善于結(jié)合實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生，對(duì)物理學(xué)課程有獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，喜歡通過(guò)生活中物理現(xiàn)象引入到物理學(xué)原理，讓學(xué)生懂得其根源和原理間的關(guān)聯(lián)邏輯，以不變應(yīng)萬(wàn)變。在課堂上以啟發(fā)式著重培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)興趣；課下要求嚴(yán)格，深受家長(zhǎng)學(xué)生們喜歡。

教學(xué)特色： 丁老師，倫敦帝國(guó)理工學(xué)院物理與量子動(dòng)力學(xué)碩士，倫敦大學(xué)學(xué)院物理本科一等學(xué)位畢業(yè)。小型非線性干涉儀的量子成像實(shí)驗(yàn)，大規(guī)模能量?jī)?chǔ)存-縮與液化氣體項(xiàng)目。新加坡數(shù)學(xué)建模節(jié)銀獎(jiǎng)得主，精通各考試局考試特點(diǎn)，對(duì)學(xué)科考點(diǎn)把握精準(zhǔn)，能夠在短時(shí)間內(nèi)解決影響學(xué)生的問(wèn)題；善于與學(xué)生溝通，深受學(xué)生喜愛(ài)。

教學(xué)特色： 石老師，哥倫比亞大學(xué)Columbia University，主授Alevel（化學(xué)/數(shù)學(xué)）、競(jìng)賽及牛劍筆面試。注重知識(shí)點(diǎn)的舉一反三和靈活運(yùn)用，同時(shí)通過(guò)積極的課堂互動(dòng)，靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方式，真正做到根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和需求，為學(xué)生一對(duì)一學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)特色： 常老師，法國(guó)留學(xué)三年，F(xiàn)édération Gay Lussac畢業(yè)，工程師獲得者。2年化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，正領(lǐng)化學(xué)組長(zhǎng)。因材施教大師，“學(xué)員畫(huà)像”名詞創(chuàng)始人，授課節(jié)奏和風(fēng)格可根據(jù)不同畫(huà)像進(jìn)行不同的展現(xiàn)。題型中的知識(shí)點(diǎn)挖掘者，知識(shí)點(diǎn)體系緊貼大綱自成一脈，超越教材的理解。

教學(xué)特色： 馮老師，帝國(guó)理工物理學(xué)碩士，從事化學(xué)物與病毒檢測(cè)，科技產(chǎn)品創(chuàng)新等相關(guān)方向研究。倫敦大學(xué)學(xué)院物理學(xué)本科一等學(xué)位，物理系獎(jiǎng)學(xué)金獲得者。曾于英國(guó)皇家科學(xué)院，香港中文大學(xué)等多個(gè)研究組從事物理學(xué)相關(guān)研究，香港中文大學(xué)暑期交換生項(xiàng)目Poster獎(jiǎng)獲得者。

教學(xué)特色： 沈老師，新加坡國(guó)立大學(xué)數(shù)學(xué)碩士，上海交通大學(xué)數(shù)學(xué)與金融雙學(xué)士，在讀期間擔(dān)任微積分助教，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，熱愛(ài)教學(xué)，對(duì)學(xué)生有同理心?，F(xiàn)在正領(lǐng)教授alevel數(shù)學(xué)，高數(shù)，STEP,MAT競(jìng)賽。數(shù)學(xué)理論專(zhuān)家，知識(shí)難點(diǎn)，難題攻克專(zhuān)家。

教學(xué)特色： 湯老師，牛津大學(xué)化學(xué)本碩，新加坡教育局獎(jiǎng)學(xué)金、牛津大學(xué)克拉倫登獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，SCI發(fā)表論文，牛津大學(xué)化學(xué)系前5名畢業(yè)，教學(xué)時(shí)長(zhǎng)4年，主授Alevel（化學(xué)/數(shù)學(xué)）、競(jìng)賽及牛劍筆面試?；瘜W(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，對(duì)化學(xué)充滿(mǎn)熱忱，善于將化學(xué)和生活有機(jī)結(jié)合激發(fā)學(xué)生的興趣，教學(xué)條理清晰，深入淺出，注重知識(shí)點(diǎn)的舉一反三和靈活運(yùn)用，同時(shí)通過(guò)積極的課堂互動(dòng)，靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方式，真正做到根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和需求，為學(xué)生一對(duì)一學(xué)習(xí)方法。