教學(xué)特色： 一直以來(lái)，他堅(jiān)守在教育教學(xué)一線，站在神圣的大學(xué)講臺(tái)上，以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，樸素的人格魄力培養(yǎng)了一屆又一屆的優(yōu)秀的紡織專業(yè)人才。作為一名普通的不能再普通的老師，所做的貢獻(xiàn)很小，微不足道，取得的成績(jī)也是本質(zhì)，一直秉承服務(wù)張家港的理念，盡綿薄之力提供技術(shù)服務(wù)，服務(wù)企業(yè)發(fā)展。唯有不忘初心，繼續(xù)努力踏實(shí)的，不斷學(xué)習(xí)，開闊專業(yè)視野，不斷豐富自身知識(shí)內(nèi)涵，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)及教育理念，跟上時(shí)代的發(fā)展，為建設(shè)中國(guó)式的社會(huì)主義現(xiàn)代化培養(yǎng)更多的紡織專業(yè)人才。

教學(xué)特色： 作為專職教師，她勤奮刻苦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。對(duì)每一節(jié)課，都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心上課、潛心研課。教學(xué)方法因人而異，因時(shí)而異；教學(xué)過(guò)程反復(fù)推敲，不斷優(yōu)化；主動(dòng)投入到新課程標(biāo)準(zhǔn)的制定和線上課程的開發(fā)中。作為班主任，她耐心細(xì)致、循循善誘。在言傳身教中引導(dǎo)學(xué)生找尋自己的人生目標(biāo)和理想，在點(diǎn)滴陪伴中學(xué)生人生的道理和社會(huì)的責(zé)任。

教學(xué)特色： 錢袁萍副教授,中共黨員, 智能裝備與制造教研室教師。從1994年8月進(jìn)校，她已在教學(xué)一線奮戰(zhàn)三十一載。她把對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)本職的熱愛(ài)，全部熔鑄在所從事的事業(yè)中。在育人方面，她身先垂范、關(guān)愛(ài)學(xué)生，是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。3次評(píng)為優(yōu)秀班主任；獲蘇州市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?；獲院師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人；院先鋒黨員6次；蘇州市和張家港市教育先進(jìn)個(gè)人各1次；院先進(jìn)個(gè)人5次。在教學(xué)方面，她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，在課程、教材建設(shè)等方面成績(jī)斐然。她主編的教材被評(píng)為“十二五、十三五、十四五”國(guó)家規(guī)劃教材；第二主持的課程被評(píng)為國(guó)家精品在線課程；課件獲省二等獎(jiǎng)；獲省微課程比賽和省力學(xué)講課比賽一等獎(jiǎng)各1次、蘇州市教學(xué)能力比賽三等獎(jiǎng)1次和省微課比賽三等獎(jiǎng)2次。指導(dǎo)的學(xué)生獲省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)1項(xiàng)；指導(dǎo)學(xué)生參加“行行出狀元”張家港市技能大賽獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、參加江蘇省大學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽獲團(tuán)體及個(gè)人一等獎(jiǎng)以上15人次、參加省首屆力學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)意競(jìng)賽特等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

教學(xué)特色： 黃輝副教授,中共黨員,黨委部副部長(zhǎng)，長(zhǎng)期從事基層黨務(wù)。在中，她以真抓實(shí)干作風(fēng)，靶向精準(zhǔn)抓項(xiàng)目，動(dòng)態(tài)管理強(qiáng)項(xiàng)目，確?；鶎狱h建走深走實(shí)，助力學(xué)校高質(zhì)量黨建。提升黨建觸感。推動(dòng)支部、黨員走進(jìn)“紅堡”基地，推行“入黨儀式”“領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)書”等系列儀式教育，喚醒黨員意識(shí)和黨員情懷。注重適應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代黨員學(xué)習(xí)碎片化的特點(diǎn)，打造了短平快的“《黨章》溯源”微視頻。利用黨建QQ群，推動(dòng)黨建元素、黨建符號(hào)、黨建語(yǔ)言融入黨員群眾日常生活，形成一種“上情下達(dá)、下情上達(dá)”的情感紐帶，使黨建具有溫度。多年的努力和積累，她獲評(píng)省級(jí)優(yōu)秀黨務(wù)者，獲省委微黨課比賽二等獎(jiǎng)，取得蘇州市發(fā)展黨員履職資格證書，出版教材4本，主持市廳級(jí)課題5項(xiàng)，發(fā)表論文20余篇。

教學(xué)特色： 沙洲職業(yè)工學(xué)院衛(wèi)生所所長(zhǎng)陳菊妹，在2020年年初面對(duì)突如其來(lái)的重大疫情，為了做好全院師生疫情防控，守好疫情防控阻擊戰(zhàn)的道防線，自2020年1月27日大年初三就投入到了緊張的學(xué)校疫情防控之中。憑借近30年在學(xué)校傳染病防控上的豐富經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)素養(yǎng)，立足崗位，沖鋒在前，一直堅(jiān)守在疫情防控線，彰顯了醫(yī)者與教師的雙重責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

教學(xué)特色： 沙洲職業(yè)工學(xué)院機(jī)電一體化教研室主任秦艷，江蘇省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師，張家港市擔(dān)當(dāng)作為好干部，張家港市教育先進(jìn)個(gè)人，張家港市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。她不忘職教初心，牢記育人使命，率領(lǐng)機(jī)電教研室全體教師積極推行課程思政改革，將創(chuàng)新發(fā)展理念及社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入專業(yè)課程教學(xué)，積極推進(jìn)“三全育人”，爭(zhēng)做立德樹人的典范，擔(dān)任教研室主任七年以來(lái)，其所在的機(jī)電教研室先后四次被評(píng)為學(xué)院先進(jìn)教研室；她堅(jiān)持運(yùn)用當(dāng)代先進(jìn)的職業(yè)教育理念，持續(xù)深化 “三教改革”，主動(dòng)參與校企合作，與江蘇沙鋼集團(tuán)共同打造機(jī)電專業(yè)“沙鋼冠名班”，與那智不二越（江蘇）精密機(jī)械有限公司開展“嵌入式”課堂教學(xué)，將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)內(nèi)容，將企業(yè)評(píng)價(jià)理念融入學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)成為雙元育人課堂革命的示范；她堅(jiān)持鉆研和提升教學(xué)技能，在各級(jí)各類教師教學(xué)大賽中勇挑重?fù)?dān)，先后4次獲得國(guó)家、省教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，她指導(dǎo)的學(xué)生多次獲得江蘇省機(jī)器人技能大賽一、二等獎(jiǎng)；她堅(jiān)持教學(xué)與科研并重，積極帶領(lǐng)師生團(tuán)隊(duì)開展教科研，主持完成省級(jí)教改課題3項(xiàng)、企業(yè)橫向課題3項(xiàng)，發(fā)表論文40余篇，授權(quán)發(fā)明和實(shí)用新型專利8項(xiàng)；她積極幫助青年教師成長(zhǎng)，助力青年教師更新教育教學(xué)理念、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，提升“雙師”素質(zhì)，力爭(zhēng)成為青年教師的排

教學(xué)特色： 中共黨員，碩士研究生，副教授，2007年7月進(jìn)入學(xué)院，現(xiàn)任學(xué)生處心理教育與咨詢中心主任、心理健康教育教研室主任。自以來(lái)，從事心理健康教育已有16個(gè)年頭，堅(jiān)持育心和育德相結(jié)合，做學(xué)生心靈成長(zhǎng)的守護(hù)者。構(gòu)建教育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)、平臺(tái)建設(shè)“五位一體”的心理健康教育服務(wù)體系，開創(chuàng)我院心理健康教育從無(wú)到有、從單一到系統(tǒng)的新局面。近五年主持了8項(xiàng)課題研究，包括1項(xiàng)省級(jí)教改課題，1項(xiàng)省級(jí)“十四五”教育規(guī)劃課題、1項(xiàng)省教育廳哲社課題和5項(xiàng)張家港市哲社課題。推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育課程研究，創(chuàng)新教學(xué)模式、拓展教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，所主持的課程列入蘇州市首批精品在線課程，出版2本心理健康教育類教材。先后被評(píng)為 “江蘇省高校心理健康教育先進(jìn)個(gè)人”、蘇南地區(qū)心理健康教育“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、“張家港市青年崗位能手”、 “張家港市社科先進(jìn)個(gè)人”、“張家港市社會(huì)心理服務(wù)優(yōu)秀志愿者”、“沙洲職業(yè)工學(xué)院教書育人先進(jìn)個(gè)人”等。

教學(xué)特色： 從業(yè)十年來(lái)，始終堅(jiān)守“精心教學(xué)，潛心育人”的理念，愛(ài)崗敬業(yè)、以身作則、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表，在不斷克服困難的實(shí)踐中提升自己的教學(xué)水平，做好學(xué)生的引路人。在教學(xué)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生討論、質(zhì)疑，做學(xué)習(xí)的主人，注重學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程性管理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力；作為班主任，堅(jiān)持尊重和信任是的成長(zhǎng)催化劑，用細(xì)心和耐心溫暖學(xué)生。期間獲得江蘇“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年教師骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，院級(jí)先進(jìn)個(gè)人等。主持參與多項(xiàng)省、市級(jí)教科研課題，參與編寫國(guó)家和省級(jí)規(guī)劃教材，參與建設(shè)國(guó)家、省職業(yè)在線精品課程《機(jī)械工程力學(xué)》，獲省高校微課教學(xué)比賽和微課程教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，省工科基礎(chǔ)力學(xué)青年教師講課比賽一等獎(jiǎng)，省高職院校信息化教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)，省高職院校技能大賽三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加省力學(xué)競(jìng)賽多次獲得個(gè)人特等獎(jiǎng)、學(xué)生團(tuán)體特等獎(jiǎng)，并多次獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)，獲省高職院校力學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和機(jī)械行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，獲實(shí)用新型專利5項(xiàng)。

教學(xué)特色： 汪磊老師，現(xiàn)任學(xué)生處學(xué)生管理服務(wù)科科長(zhǎng)。21年來(lái)，先后擔(dān)任過(guò)數(shù)學(xué)老師、政治輔導(dǎo)員、學(xué)生科管理服務(wù)等，在每個(gè)崗位上，他都能發(fā)光發(fā)熱。自我磨煉、刻苦學(xué)習(xí)，他在做好學(xué)生思想政治教育和服務(wù)上得心應(yīng)手。近年來(lái)組織開展了社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、校園防詐安全教育、國(guó)家安全教育宣傳、“職教生心中的二十大”活動(dòng)、“技能成才 強(qiáng)國(guó)有我”主題教育活動(dòng)、“學(xué)憲法講憲法”憲法宣傳月教育等活動(dòng)，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，鑄魂育人。積極參與學(xué)?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)，組織開展各項(xiàng)文明校園、平安校園創(chuàng)建活動(dòng)。

教學(xué)特色： 汝金珠老師，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院酒店管理專業(yè)教師。執(zhí)教的二十二年，擔(dān)任二十一年班主任。她很愛(ài)學(xué)生，也愛(ài)教育，更愛(ài)沙工。她腳踏實(shí)地，初心如磐。作為教師，學(xué)習(xí)、反思和實(shí)踐是教學(xué)能力水平螺旋上升的必要過(guò)程，沒(méi)有捷徑。課前，她用心備課，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)了然于胸；課中，她注重啟與發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生講演與表達(dá)；課后，她及時(shí)互動(dòng)，了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況。作為優(yōu)秀班主任，她誨人不倦，關(guān)注學(xué)生生活和心理健康，走進(jìn)宿舍與同學(xué)們?cè)谝黄?，做學(xué)生最信任的老師。她也是張家港市優(yōu)秀志愿者，堅(jiān)定文化自信，擔(dān)當(dāng)文化使命是她不懈的追求。