教學(xué)特色： 善于和學(xué)員溝通，能隨時(shí)掌握學(xué)員的 學(xué)習(xí)狀況，深受學(xué)員喜愛(ài)。

教學(xué)特色： 畢業(yè)于魯迅美術(shù)學(xué)院，高級(jí)兒童情商指導(dǎo)師，從事少兒美術(shù)指導(dǎo)教育多年。我非常喜歡和小朋友在一起，喜歡他們的簡(jiǎn)單童真，感覺(jué)他們可以帶給我無(wú)限的快樂(lè)與力量。千里之行始于足下，這些年的工作經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到，在孩子畫(huà)畫(huà)的成長(zhǎng)中，過(guò)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比結(jié)果重要。我鼓勵(lì)小朋友心無(wú)旁鷺地畫(huà)畫(huà)，去盡可能不設(shè)規(guī)范地表達(dá)，以求探索自己的可能性。

教學(xué)特色： 畢業(yè)于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系，從事少兒美術(shù)教育十余年，參與研發(fā)數(shù)百套少兒美術(shù)創(chuàng)意課，能很好地引導(dǎo)孩子去說(shuō)完整、有邏輯的話，擅長(zhǎng)對(duì)兒童進(jìn)行過(guò)專(zhuān)注力、記憶力和邏輯思維的訓(xùn)練，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)深有研究。我認(rèn)為，幼兒畫(huà)畫(huà)應(yīng)該講究「說(shuō)故事」，這一過(guò)程可以理解為表達(dá)，這才是我們所追求的創(chuàng)意美術(shù)。

教學(xué)特色： 畢業(yè)于四川美術(shù)學(xué)院，多年從事青少兒美育行業(yè)，對(duì)少兒美術(shù)課程體系有深入研究。兒童通過(guò)綜合系統(tǒng)的學(xué)習(xí)繪畫(huà)，應(yīng)該用畫(huà)面快樂(lè)地抒發(fā)感受，對(duì)世界的好奇探索自由地通過(guò)畫(huà)面表達(dá)出來(lái)，這才是兒童繪畫(huà)的意義。如果在專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)很久，卻無(wú)法主動(dòng)獨(dú)立地畫(huà)出一個(gè)有主題的畫(huà)面，說(shuō)明在學(xué)習(xí)的過(guò)程中是有嚴(yán)重缺陷的。