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    深圳香港服裝學院

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    深圳香港服裝學院
    4.8 很好

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    深圳香港服裝學院吸收國內(nèi)外先進教學經(jīng)驗,采用易學易懂的圖解案例式教學方法,形象易懂;注重鞏固學生系統(tǒng)的基礎知識,培養(yǎng)學生扎實的技術功底,訓練學生靈活多變的創(chuàng)意思維,學生可在規(guī)定的學習時間內(nèi)達到大專層次的專業(yè)水平。... 詳情>

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    教學特色:薛楠 2013年畢業(yè)于法國ESMOD高級定制專業(yè),高級定制設計師?,F(xiàn)任香港服裝學院高級講師,3年教齡。 作為海歸設計師,薛老師能獨立操作從策劃-設計-打板-制作-銷售,精通高級成衣及高級定制服裝板型及工藝,精通繡花和立體造型設計,對國內(nèi)外市場分析具有超前思維意識,綜合能力強。 教學特色: 打破傳統(tǒng)教學模式,以最新潮流趨勢為范本,引發(fā)學生創(chuàng)作集實用主義的風格和市場價值的作品。擅長以設計實例引導啟發(fā)設計思路,將經(jīng)典案例和服裝企業(yè)的設計操作結合起來教學,再加上采用多種方式圖文并茂,形象生動,讓學生易學易懂易運用。 經(jīng)驗: 曾擔任法國本土品牌"Bon marque"女裝設計師,法國高級定制品牌"Même T'aime"設計師,廣州及深圳多家女裝品牌設計顧問及設計總監(jiān)等職。
    教學特色:吳慧 畢業(yè)于華南師范大學藝術設計專業(yè)本科,服裝設計定制工高級技師,多年擔任國家職業(yè)技能鑒定服裝設計定制工考評員、國家職業(yè)技能服裝裁剪工考評員?,F(xiàn)任香港服裝學院高級講師,10年教齡。 曾擔任多家女裝品牌企業(yè)設計總監(jiān),現(xiàn)擔任女裝品牌設計顧問。 教學特色: 結合國內(nèi)外流行趨勢、中道友子魔法立裁、禮服婚紗等教學內(nèi)容來開拓學生的創(chuàng)意思維表達能力,從基礎的立裁工藝知識到創(chuàng)意服裝設計的實現(xiàn),讓學生的立裁專業(yè)知識有個快速提升!理論聯(lián)系實際,提高學生實踐動手能力,為學生從服裝設計到成型奠定扎實基礎。 行業(yè)經(jīng)驗: 精通高級成衣及高級定制服裝版型及工藝,精通手工繡花釘珠等立體造型設計,對國內(nèi)市場有豐富經(jīng)驗,具有超前思維意識;懂得服裝上身立體裁剪審美,讓學生避免走彎路,真正做到立竿見影,自己作品自己做版型,懂得調(diào)版的同時,擁有版型的審美能力。
    教學特色:范文星 2014年畢業(yè)于蘇州大學藝術碩士專業(yè),高校助理教師職稱?,F(xiàn)任香港服裝學院高級講師,4年教齡。 曾在多家高等院校任教,有豐富的教學經(jīng)驗,結合多年的實踐,將為培訓學員提供最嚴格與專業(yè)的指導。 教學特色: 注重學生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗和方法的積累,使學生初步自主學習。形式上多采用動手、動腦、動口相結合,討論、搶答等形式的學習,培養(yǎng)學生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)問題并能用所學知識解決問題的能力。 經(jīng)驗: 2014年暑假于北京左祍室進行服裝設計立裁培訓期間在多家設計企業(yè)任職,如湖南夢潔企業(yè)、深圳富安娜、上海DMC等家紡企業(yè)。同時與多家服裝趨勢企業(yè)保持合作,如看潮科技網(wǎng)絡企業(yè)、睿時尚設計匯等,研究分析每一季的流行趨勢; 2013-2014年于湖南職業(yè)學院藝術設計教研室任教師,教授相關服裝課程; 2011-2013年于江西服裝學院任教,教授服裝圖案、服裝材料、服裝配飾、服裝史等課程。
    教學特色:李小燕 1992年畢業(yè)于臺北暨南大學文學院,芳芳服飾設計設計總監(jiān),M.Marve1時尚機構藝術總監(jiān),中國服裝設計師協(xié)會理事、藝術委員會委員,香港服裝學院教授。 二十多年來,先后擔任了"芳瑩"、"法碟"、"如意坊"Marve1"、"伴尼"等品牌的首席設計師和設計總監(jiān),將流淌在心田里的種種情愫和夢想,裁剪成嫵媚典雅,搓柔成萬種風情。
    深圳香港服裝學院優(yōu)勢 更多>
    ??深圳香港服裝學院精心設置課程模塊與體系以國內(nèi)本土市場實用為導向,內(nèi)容涉及設計專業(yè)基礎理論、專業(yè)實踐、主題設計實戰(zhàn)訓練,以及舉辦專場服裝設計秀等,全面訓練學員綜合能力與專業(yè)水平。
    ??香港服裝學院作為服裝教育界34年的知名學府,秉承近8萬名學子的人才輸出經(jīng)驗,在國內(nèi)外服裝行業(yè)享有較高聲譽,旨在培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和工匠精神、面向時裝藝術設計、時尚營銷管理、品牌策劃、家居產(chǎn)品設計等領域,能夠從事應用設計研究方向的復合式、創(chuàng)新型、高素質、高技能人才。以服裝專業(yè)領域必備的藝術設計基本理論和一線職場最高標準的實踐能力為教學目標,幫助學生成為適應時代發(fā)展要求的服裝設計師、服裝制版師、面料設計師、時尚編輯、網(wǎng)紅博主、時尚買手設計師、時尚插畫師、形象美學設計師。

    ??學校優(yōu)勢
    ??歷史悠久,辦學扎實
    ??學院于1990年在香港注冊,是最早進入國內(nèi)辦學的“最有影響力”的知名國際服裝院校,具有32年的辦學歷史,是廣東省服裝類職業(yè)培訓院校的開創(chuàng)者和領頭羊,積淀了扎實的辦學基礎。

    ??專家治校,省級基地
    ??由我國著名服裝設計師周世康先生創(chuàng)辦,歷經(jīng)32年的發(fā)展,已經(jīng)成為一所切合改革開放時勢、緊貼市場需求、特色鮮明的港式教育院?!,F(xiàn)為中國紡織行業(yè)人才建設示范院校、全國紡織服裝教育先進集體。

    ??雙師隊伍,師資雄厚
    ??擁有一支教學、技術服務能力強的雙師型隊伍,教師全部來自海外高校、國內(nèi)高?;驀鴥?nèi)服裝業(yè)名企,均具備高水平的理論素質與實踐教學能力?,F(xiàn)有全國技術能手1人,省技術能手1人,市技術能手4人。同時,以歐紡服裝研究院為依托,構建了穩(wěn)定的教師資源庫,由一批包括國外、國家級(省級)服裝設計教師、專家、企業(yè)人才組成的顧問專家團隊。

    ??校企合一,學以致用
    ??依托行業(yè),拓寬思路,整合資源,與瑪絲菲爾、影兒、贏家、歌力思、卡爾丹頓、藝之卉等行業(yè)龍頭以及省內(nèi)近百家知名服裝企業(yè)保持密切合作關系,品牌企業(yè)實戰(zhàn)資源豐富。通過靈活的辦學形式,創(chuàng)新培養(yǎng)模式,貼近企業(yè)需求,為學生提供多渠道服務,推薦學生順利。

    ??賽事豐富,教師搖籃
    ??每年主辦中國(深圳)國際時裝節(jié)、中國國際時裝設計創(chuàng)新作品大賽,組織畢業(yè)生參加中國(廣東)大學生時裝周畢業(yè)展演,推薦優(yōu)秀學生參選中國十佳、廣東十佳服裝設計師評選,學生屢次獲得競賽設計大獎,“廣東省十佳服裝設計師”、“中國十佳服裝設計師”等殊榮。通過賽事活動歷練,學生逐漸成長為優(yōu)秀的技術骨干和服裝業(yè)精英。

    ??雙證,薪資豐厚
    ??高度重視學生的文化素質與專業(yè)技能教育,全面推行“雙證書”制。學生在國家與全省職業(yè)技能大賽中屢獲殊榮,畢業(yè)生競爭優(yōu)勢明顯,率持續(xù)升高,平均薪資高于全國同行業(yè)20%。學生畢業(yè)后頒發(fā)服裝行業(yè)認可、可出國深造的高級文憑。同時,學生在校期間可以通過學歷教育課程,繼續(xù)學習深造,完成??苹虮究齐A段的學習,獲取國家承認的大?;虮究莆膽{。

    ??學院課程參照服裝與服飾設計專業(yè)本科生的培養(yǎng)目標,結合行業(yè)發(fā)展和企業(yè)人才實際的需求,充分考慮了學員不同程度的專業(yè)背景差異和需求差異,精心設置課程模塊與體系以國內(nèi)本土市場實用為導向,內(nèi)容涉及設計專業(yè)基礎理論、專業(yè)實踐、主題設計實戰(zhàn)訓練,以及舉辦專場服裝設計秀等,全面訓練學員綜合能力與專業(yè)水平。課程體系緊湊、充盈、豐富,畢業(yè)后,學員具備扎實的服裝設計專業(yè)基礎、養(yǎng)成服裝設計綜合能力,把握市場最新趨勢與產(chǎn)品開發(fā)的創(chuàng)新力,能夠獨立承擔系列服裝設計。課程由香港服裝學院專業(yè)教師、教授專家傾力打造,幫助學生從零基礎到服裝設計師的華麗蛻變,走進港院成就夢想。

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    • 最新評價
    • 王XX

      王XX 2025/01/15

      一直期待著在深圳香港服裝學院的關注,相信在這里還能夠收獲更多,服裝設計專業(yè)一直是感興趣的專業(yè),不過很相信香港服裝學院的課程和老師,期待著在深圳香港服裝學院這里收獲更多。
    • 楊XX

      楊XX 2025/01/14

      超喜歡深圳香港服裝學院的教學氛圍,在深圳香港服裝學院這里收獲適合的學習機會,更多適合的學習內(nèi)容可以親身體驗,期待著在之后的學習中實現(xiàn)設計夢想!
    • 孫XX

      孫XX 2025/01/13

      在任何時候,學歷都是能顯示實力的,準備從事服裝設計行業(yè),但成績不理想,深圳香港服裝學院很不錯!接下來在深圳香港服裝學院將提升下學歷。
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