一、申請中向?qū)W校提供合理的GPA說明
不少大學(xué)的申請系統(tǒng)中會問到“你認(rèn)為你的學(xué)習(xí)成績是否體現(xiàn)出你的學(xué)術(shù)能力?"。成績不太好的學(xué)生通常會填No，進(jìn)而解釋成績不理想的原因。如果說是因為某段時間身體原因或者家庭發(fā)生一些變故而耽誤了課程，導(dǎo)致那個學(xué)期的成績偏低，那么可以解釋;但注意：并不是所有原因都被視為合理，如果說是沉迷游戲或戀愛受挫就不必解釋了。
二、文書中陳述GPA的上升趨勢
如果學(xué)生幾年中的GPA是一直在上升的狀態(tài)，可以在文書中體現(xiàn)出來。比如說：剛?cè)雽W(xué)時因為新的環(huán)境需要適應(yīng)，所以那個階段的GPA不穩(wěn)定;后來適應(yīng)了學(xué)校環(huán)境，調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)方法后成績穩(wěn)步提升，尤其是最后兩年的GPA成績，在招生官眼中有很大的參考價值。
三、General GPA和Major GPA
這條適用于申請研究生的學(xué)生：如果學(xué)生的成績不高原因是受非專業(yè)課程影響較大(不限于體育、馬哲、鄧論等)，而專業(yè)課程的GPA比較高的話，除了成績單上體現(xiàn)的General GPA外，可以將專業(yè)的GPA特殊注明，以此來突出專業(yè)課程方面的學(xué)習(xí)能力。
四、提供年級排名或評分標(biāo)準(zhǔn)
如果學(xué)生就讀的學(xué)校對GPA評分非常嚴(yán)格，或者就讀于學(xué)校中的榮譽班級且課程難度較大，導(dǎo)致班級整體GPA不高，可以提供班級排名證明或者課程的評分標(biāo)準(zhǔn)，讓申請學(xué)校了解課程的難度，突出學(xué)生的學(xué)術(shù)能力。
除了上述對GPA的補救方法之外，還可以放大學(xué)生其他方面的能力和優(yōu)點來弱化不佳的GPA成績，提高更多的錄取可能性。通常涵蓋以下幾個方面：
足夠高的語言成績(托?；蛘哐潘?
托福或者雅思，是眾多留學(xué)生的一道門檻，也是最基礎(chǔ)的申請條件。對于GPA不高的學(xué)生尤為重要，建議至少能保持在托福90+或者雅思6.5以上。語言成績不僅是學(xué)習(xí)能力的重要指標(biāo)，更是學(xué)生赴美留學(xué)最基本的溝通工具，如果語言不達(dá)標(biāo)，在外學(xué)習(xí)和生活都會變得非常艱難。
有競爭優(yōu)勢的標(biāo)化成績(SAT/ACT/GRE/GMAT)
不管是申請本科還是研究生，標(biāo)化成績都需要足夠重視。它們是排在GPA和語言成績之后，最重要的學(xué)術(shù)考核指標(biāo)之一，對于這幾項成績，需要學(xué)生在申請前，提早做好時間規(guī)劃，給自己留出多刷幾次的時間，爭取更高的分?jǐn)?shù)。
高含金量的推薦信
雖然美國大學(xué)對推薦信的參考比重在逐年降低，甚至有些學(xué)校的申請中不需要任何推薦信，但一封有公信力的推薦信還是會起到非常好的作用，推薦人的分量也或多或少地影響著申請結(jié)果。
突出學(xué)術(shù)研究與實踐能力;或通過課外活動來體現(xiàn)個人特質(zhì)和潛力
對于研究生的申請，理工科的學(xué)生要提升自己的科研能力，商科的學(xué)生要注重商業(yè)中的實踐經(jīng)驗;對于本科的申請，學(xué)生往往需要突出自己參與過的課外活動、社會實踐、志愿者活動等，讓學(xué)生在眾多申請者中脫穎而出。
優(yōu)秀的經(jīng)驗
經(jīng)驗無疑是研究生申請中的加分項。申請者是如何解決中的難題，在崗位中發(fā)揮了多大的價值以及對企業(yè)所做出的貢獻(xiàn)，中積累的經(jīng)驗和技能等，這些都是申請中重要的參考內(nèi)容。
高質(zhì)量的面試展示
認(rèn)真嚴(yán)肅地準(zhǔn)備每所學(xué)校的面試，不論面試方式是電話、Skype或者video錄制，從面試環(huán)境、語氣語調(diào)、說話速度、交流內(nèi)容、面試后的禮貌感謝等等，每個環(huán)節(jié)盡可能地做到完美展示。
