人民大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)采取面授與線上相結(jié)合方式，學(xué)習(xí)周期一年半，采用周末上課，一次兩天。其余時(shí)間在職自學(xué)、完成作業(yè)。

中國人民大學(xué)國民經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)班擁有一批的教師團(tuán)隊(duì)，匯聚了應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)各個(gè)學(xué)科高水平和重大影響力的學(xué)科帶頭人，是中國應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)旗艦。

人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)/美術(shù)/音樂專業(yè)主要通過學(xué)習(xí)和掌握音樂文化產(chǎn)業(yè)的相關(guān)理論，同時(shí)也將藝術(shù)學(xué)作為音樂教育的學(xué)科基礎(chǔ)，為中國乃至國際的音樂教育與音樂表演領(lǐng)域培養(yǎng)具有良好專業(yè)素質(zhì)、具有一定文化見識(shí)、文化自覺、美學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力及實(shí)戰(zhàn)能力的高級(jí)研究型、應(yīng)用型音樂人才。

天津領(lǐng)君考研的人民大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)能熟練掌握一門外語，同時(shí)能掌握解決工程問題的先進(jìn)技術(shù)和方法以及現(xiàn)代技術(shù)手段，能從事通信科學(xué)、信息科學(xué)以及相關(guān)領(lǐng)域的，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的通信與信息系統(tǒng)專業(yè)型高端技術(shù)人才。

天津領(lǐng)君考研的人民大學(xué)管理科學(xué)與工程專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實(shí)的管理理論基礎(chǔ)知識(shí)和系統(tǒng)謳歌的管理技能，培養(yǎng)具有正確的運(yùn)用管理方法、定性和定量相結(jié)合的系統(tǒng)分析方法。

領(lǐng)君考研的人民大學(xué)大數(shù)據(jù)科學(xué)與工程專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，具有從事科學(xué)研究或獨(dú)立承擔(dān)技術(shù)的能力。

湖北師范大學(xué)同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位主要通過學(xué)習(xí)和掌握高等教育學(xué)理論基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)碩士研究生的分析與解決問題的能力，強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)代教育研究的方法論和具體研究方法的掌握與靈活運(yùn)用。

法國布雷斯特商學(xué)院工商管理博士DBA培訓(xùn)班借助中歐企業(yè)家峰會(huì)平臺(tái)和北京大學(xué)的師資，攜手全球金融機(jī)構(gòu)，組織投融資洽談和項(xiàng)目路演，實(shí)現(xiàn)全球范圍產(chǎn)業(yè)布局，對(duì)接高端人脈圈層，搭建中歐“政商產(chǎn)學(xué)研用”資源對(duì)接合作共贏平臺(tái)。

馬來西亞思特雅大學(xué)MBA培訓(xùn)提倡融合學(xué)習(xí)知識(shí)于職場的實(shí)踐模式，深入體驗(yàn)企業(yè)的運(yùn)營管理，采用講授、實(shí)踐、考察、模擬經(jīng)營、項(xiàng)目制學(xué)習(xí)等多種方式，實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐大學(xué)”培訓(xùn)目標(biāo)。

馬來西亞北婆羅州大學(xué)碩士班注重效率，管理與創(chuàng)新，在終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展中尋求平衡,培養(yǎng)學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的系統(tǒng)研究方法.