教學(xué)特色： 畢業(yè)于華中師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，曾任教于市公辦學(xué)校，有豐富的高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，注重學(xué)生知識(shí)體系的構(gòu)建、思維能力與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，因材施教，尊重學(xué)生人格與個(gè)性發(fā)展。潛心研究高考模擬試題的命制，熟悉高考考點(diǎn)方向。課堂內(nèi)容生動(dòng)，教法新穎。教學(xué)基本功扎實(shí)，先后參加市級(jí)“同課異構(gòu)”示范課和大小賽課，斬獲殊榮。

教學(xué)特色： 畢業(yè)于華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)，多年高考數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。熟悉數(shù)學(xué)高考重難點(diǎn)，能夠針對(duì)高考考點(diǎn)的分布為不同水平的學(xué)生編撰不同層次的講義，做到“因材施教”。教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)活潑，課堂氛圍輕松，將困難問題簡單化處理，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法為學(xué)生搭建數(shù)學(xué)思維體系，使低分段的學(xué)生成績短時(shí)間內(nèi)提升到中分段，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)特色： 畢業(yè)于華中師范大學(xué)，碩士學(xué)歷擁有專業(yè)八級(jí)證書，湖北省翻譯大賽筆譯組名，多次參與華師一附中英語教學(xué)研討會(huì)，擁有8年高中英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾在上海任教3年，專業(yè)獨(dú)特的教學(xué)體系和風(fēng)格，幫助學(xué)生突破英語學(xué)習(xí)障礙，因材施教。在教育教學(xué)中遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”，注重從興趣教學(xué)入手，根據(jù)孩子們的不后特點(diǎn)，琢磨出多種適合中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的教學(xué)方法，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)成績能有穩(wěn)步提升，考入理想學(xué)府。

教學(xué)特色： 畢業(yè)于河北師范大學(xué)，碩士學(xué)位。曾執(zhí)教于衡水中學(xué)，從事高中語文教學(xué)多年，有著豐富的教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)。先后多次獲得“教學(xué)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)，曾指導(dǎo)學(xué)生參與作文競(jìng)賽并多次獲獎(jiǎng)。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生知識(shí)體系的構(gòu)建，思維能力與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，尊重學(xué)生人格與個(gè)性發(fā)展，教學(xué)成果顯著。

教學(xué)特色： 畢業(yè)于河南師范大學(xué)，碩士學(xué)位，5年高三語文一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉高考語文考點(diǎn)及命題規(guī)律，從各個(gè)角度分析考點(diǎn)，逐步提高學(xué)生成績。曾就職于省級(jí)示范高中，多次被評(píng)為“優(yōu)秀語文教師”。

教學(xué)特色： 畢業(yè)于中國地質(zhì)大學(xué)，碩士學(xué)歷。原省級(jí)示范中學(xué)優(yōu)良地理教師，曾先后獲得“學(xué)生心目中很受歡迎的老師”稱號(hào)，“全國地理科技競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)”等。愛好攝影和設(shè)計(jì)，十余年高三一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)上善于將個(gè)人的所見所聞?dòng)糜诘乩碚n堂。用通俗易懂風(fēng)趣幽默的授課方式，深入研究新教材知識(shí)框架及內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)下新高考的方向因材施教。

教學(xué)特色： 樂學(xué)教育青年骨干教師，畢業(yè)于湖北大學(xué)，碩士學(xué)歷。從教6年，四屆高三一線畢業(yè)班語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)中強(qiáng)調(diào)思路的引導(dǎo)，幫助學(xué)生理清解題思路，掌握語文題目的高考解題思維和方法。授課風(fēng)格幽默又不乏嚴(yán)謹(jǐn)，語言生動(dòng)，富有激情。平時(shí)講課過程中，強(qiáng)調(diào)語文知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)和框架，注重題型的歸納，典型例題講解透徹，總是給學(xué)生留有一定的思考空間，鍛煉學(xué)生的思考和思維能力。能夠做到及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握狀況，照顧到大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)。

教學(xué)特色： 畢業(yè)于西南大學(xué)，碩士學(xué)歷，有著多年高三執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)高考語文考點(diǎn)及命題規(guī)律有一套系統(tǒng)性的教學(xué)總結(jié)，懷著對(duì)教育事業(yè)高尚的神圣情感，恪盡職守，臻于至善，具有事必作與細(xì)、事必出于新的教學(xué)熱情和專業(yè)才華。因?yàn)樨?zé)任，她干勁十足，精益求精;因?yàn)闊崆?，她走近學(xué)生，與學(xué)生亦師亦友。課堂風(fēng)格幽默風(fēng)趣，不斷創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，引發(fā)學(xué)生思考。

教學(xué)特色： 從事高中教學(xué)多年，有4年高三畢業(yè)班語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)扎實(shí)，對(duì)新高考語文考點(diǎn)有細(xì)致研究，致力于幫助學(xué)生理清答題思路，掌握答題方法。教學(xué)過程中耐心細(xì)致，積極開拓教學(xué)思路，課堂教學(xué)風(fēng)格熱烈活潑，重視語文知識(shí)框架的系統(tǒng)性構(gòu)建，清晰易懂。時(shí)刻關(guān)注班級(jí)內(nèi)每位孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，注重學(xué)生主體性，引導(dǎo)學(xué)生在日常語文學(xué)習(xí)中積極思考，不斷進(jìn)步。

教學(xué)特色： 本科、碩士均畢業(yè)于武漢理工大學(xué)，中共黨員。12年高三數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)方面善于觀察學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，因材施教。授課思路清晰，富有邏輯性。對(duì)學(xué)生的疑問耐心解答。對(duì)歷年考題深入研究，多次參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)并榮獲說課一等獎(jiǎng)和“優(yōu)秀教師學(xué)員”稱號(hào)。中一直以“精細(xì)成就卓越，執(zhí)行創(chuàng)造奇跡”為方向，負(fù)責(zé)樂學(xué)多屆數(shù)學(xué)教材及習(xí)題的編撰和指導(dǎo)。對(duì)考點(diǎn)應(yīng)用上在授課中更是得心應(yīng)手，給學(xué)生講解各種解題思路和方法。