教學特色： 沈培彥老師，本科學歷，數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)，自2010年畢業(yè)以來已從教13年，4屆的高三畢業(yè)班經(jīng)驗。工作中秉承“心勿躁，行勿懶，眼中有美，心中有善，愛生愛?！钡臏蕜t，教學成績斐然得到家長和學校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，多次被學校評為“優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任”稱號。

教學特色： 王文杰老師，畢業(yè)于福建師范大學，本科，從教11年，長期擔任班主任工作。有豐富的教育教學經(jīng)驗，曾獲得d優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀科任”等榮譽稱號。堅信學生發(fā)展的可能性，甘為人梯，靜待花開。

教學特色： 楊國強老師，2008年畢業(yè)于“三明學院”數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)，擔任班主任14年，多次獲得優(yōu)秀班主任的稱號，其中2屆班主任兼?zhèn)湔n組長，任教14年，獲得優(yōu)秀教師”“校十佳教學能手”指導(dǎo)學生參加福建省數(shù)學競賽分別獲得省一等獎，省二等獎，市一等獎。

教學特色： 王儉訓(xùn)老師，1995年7月畢業(yè)，中學數(shù)學高級教師。多次被評為“薌城區(qū)優(yōu)秀教師”“漳州市教學先進個人”“漳州市教學質(zhì)量管理先進個人”等稱號。發(fā)表過論文《巧用一題多解,提高有效復(fù)習》，并被福建省科協(xié)2012年年會漳州分會收錄匯編;論文《在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣》。

教學特色： 洪鍛良老師，中學一級教師，七屆高三畢業(yè)班教學經(jīng)驗。閩南師范大學數(shù)學系畢業(yè)，本科學歷。2003年加盟立人教育集團，現(xiàn)任年段長擔任十余年班主任，多次被評為“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀德育工作者”2013年被評為市級德育骨干教師;指導(dǎo)高一年學生樂資三裸裝計省產(chǎn)好起到省二等獎、省三等獎、

教學特色： 蔡嵩老師，福建師范大學數(shù)學系本科畢業(yè)，連續(xù)13年擔任班主任工作，五屆高三畢業(yè)班經(jīng)驗。長期從事高中教學理論和良好的教師罉賚墪覬耬撰鶯裘瘌導(dǎo)數(shù)三式模型》、談2016年全國高考卷數(shù)列題型體現(xiàn)的數(shù)學思想》等CN級論文。CN級論文。

教學特色： 吳美冰老師，現(xiàn)任漳州立人斯特合作學校語文教師，畢業(yè)于閩南師范大學漢語言文學專業(yè)，獲“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽稱號。2018年入職漳州立人斯特合作學校，兩屆高考教學經(jīng)驗，二級教師任教期間，多次獲得國家級作文指導(dǎo)教師二等獎及三等獎、市級作文及書法比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

教學特色： 李冬老師，中學一級教師，2007年任教以來先后擔任班主任語文備課組長，教研組長。從教16年，獲得“平和縣啦緊搭:“平和縣針”稱號，所帶班級《高中語文作文教學生活化實踐分析》論文被CN刊物《考試周刊》收錄。

教學特色： 王金奇老師，2007年畢業(yè)于“長春師范大學”漢語言文學專業(yè)，從教16年，擔任班主任工作十余年。獲省級作文指導(dǎo)教師二等獎1次。多次獲得市級作文指導(dǎo)教師獎多次獲得優(yōu)秀班主任稱號。在CN刊物和市縣級刊物發(fā)表論文:“《重視語文教學的語感訓(xùn)練》(發(fā)表于2014年出版的《考試周刊》。

教學特色： 程雷云老師，中學一級語文教師?，F(xiàn)任漳州立人斯特合作學校執(zhí)行校長。從教18年，帶過十屆高考，09-14年擔任漳州立人學校團委書記，并于2012年被評為“漳州市優(yōu)秀團干”。潛心教學、熱愛教學，語文課堂深受學生喜歡，教學成績突出。曾在2013年指導(dǎo)許丹妮獲漳州市語文學科競賽全市名，指導(dǎo)學生多人次在市學科競賽中獲獎，在國家、省市各級作文奇賽中獲獎。