教學(xué)特色： 孫鵬老師，高途公職主講老師，7年公考教齡，中級(jí)經(jīng)濟(jì)師，深耕類考試培訓(xùn)，熟悉命題趨勢(shì)，探究考題底層邏輯，考點(diǎn)學(xué)習(xí)化難為簡(jiǎn)，授課風(fēng)格激情澎湃幽默風(fēng)趣，深受學(xué)員喜愛(ài)。

教學(xué)特色： 張勝男老師，高途公職主講老師，多年公考“教學(xué)研發(fā)培訓(xùn)”一體化經(jīng)驗(yàn)，對(duì)考試命制和公考熱點(diǎn)的有獨(dú)到的見(jiàn)解，擅長(zhǎng)剖析命題原理，立足學(xué)員思維去授課，教學(xué)邏輯清晰、妙語(yǔ)連珠、寓教于樂(lè)、寓學(xué)于趣。

教學(xué)特色： 段天彩老師，高途公職主講老師，法律碩士；多年公職考試教學(xué)、研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，聚焦學(xué)生公基、常識(shí)方向?qū)I(yè)度匱乏的學(xué)習(xí)痛點(diǎn)，圍繞學(xué)員做題易錯(cuò)點(diǎn)，自研公基、常識(shí)破題六大技法，授課邏輯清晰、重點(diǎn)突出；擅長(zhǎng)案例代入，啟發(fā)式教學(xué)。

教學(xué)特色： 耿建超老師，英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，語(yǔ)言最本質(zhì)是要去組織，治愈系英語(yǔ)，讓英語(yǔ)簡(jiǎn)單而美好。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的本質(zhì)是靠結(jié)構(gòu)去清晰地組織出句子，繼而練習(xí)反應(yīng)速度，做到快速組織。治愈系英語(yǔ)為全中文教材，教學(xué)方法區(qū)別于市面上的看懂式教育。