薄弱的知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)課堂,梯度安排布置練習(xí)作業(yè)每周每月反饋報(bào)告,大數(shù)據(jù)題庫,智能匹配錯(cuò)題相似題,專屬錯(cuò)題本,學(xué)習(xí)計(jì)劃分層,因材施教,制定專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃。
鄭州捷登高考全日制學(xué)校高考復(fù)讀班,小班化教學(xué),老師們的精力可以照顧到班級(jí)內(nèi)的每一名同學(xué),并根據(jù)學(xué)員復(fù)習(xí)進(jìn)度、需求的不同進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo),針對不同科目進(jìn)行了分科授課,學(xué)生能夠得到更加專業(yè)的指導(dǎo)。
鄭州捷登高考全日制學(xué)高考封閉式集訓(xùn)班,教務(wù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)精細(xì)化科學(xué)化無縫管理,班主任全程跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)反饋及時(shí)溝通、及時(shí)調(diào)整、教務(wù)教學(xué)公開透明。實(shí)施了一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向,以學(xué)生為總新的教學(xué)模式。
鄭州捷登高考全日制學(xué)校高考一對一輔導(dǎo)班,學(xué)校老師為全職教師,長期奮戰(zhàn)在高考前線,經(jīng)驗(yàn)豐富,教藝精湛。每位教師均擅長針對不同基礎(chǔ)、不同類型的學(xué)生制定個(gè)性化的復(fù)習(xí)迎考方案,并持續(xù)引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
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