教學特色： 張會：重慶龍文教育大渡口校區(qū)張會老師，畢業(yè)于重慶師范大學，理學學士，獲得高級教師資格，專注于數(shù)學教育，從事數(shù)學教育有6年的教學經驗。學好數(shù)學，首先啟迪學生的思維是打開知識的大門，掌握一種學習方法勝過于題海戰(zhàn)術。秉承“學高為師，身正為范”，用心去做一個老師，走進孩子的世界。因為曾經走過，所以更懂你們的需要！

教學特色： 文霞：化學教研組組長，在龍文從事一對一教學近十年，多次獲評龍文教育優(yōu)秀老師，長期帶畢業(yè)年級學生

教學特色： 劉紅敏：重慶龍文小學初中語文教師，十年從教經驗；擅長閱讀和作文的教學；一直在學習“趣味教學法”和“零距離施教”；目前在研究“大語文小課堂”，以適應新時代語文教學發(fā)展的新特點。長期的教學工作中，始終秉持著“愛心、耐心、信心、責任心”的教育教學理念；所帶學生大都順利升入重點初高中。

教學特色： 陳海英：龍文教育漿洗校區(qū)數(shù)學教師陳老師，本科畢業(yè)于黃岡師范學院，碩士畢業(yè)于華南農業(yè)大學，從事多年高中數(shù)學教學工作。對待學生——滿腔熱情、親切和藹；教學設計——接近生活、合拍學生；教學方法——張揚個性，簡約平實。善于利用新型的師生關系來激發(fā)學生學習的情緒、態(tài)度、興趣、方法，善于將看似錯綜復雜的知識點及題型進行系統(tǒng)分類和總結，讓學生一目了然，輕輕松松掌握該知識。

教學特色： 李建芳：龍文教育一對一高中部英語教師。英語專業(yè)功底扎實，在龍文從事英語教育事業(yè)多年，對個性化教學有一套自己的方法，比較注重寓教于樂的教學方式，善于營造一對一課堂輕松的教學氣氛，讓學生在不知不覺中學到知識，還注重學生思想品行的教育及心理的疏導。課上課下對學生認真負責，受到學生和家長的一致好評。教學期間幫助多位學生提分，效果顯著，深受學生和家長的青睞。

教學特色： 趙星：重慶龍文初高中數(shù)學教師，211大學碩士研究生，11年從教經驗長年奮戰(zhàn)在初三畢業(yè)年級一線教學，指導多名學子考入直屬學校高中本部，2019年全國龍文優(yōu)秀教師評選名。

教學特色： 張丹：語文教師，進入龍文八年，未來愿繼續(xù)伴著它一路前行。2015—2019年度，被評委“優(yōu)秀教師”及學科帶頭人；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，今日之努力終將成就明天的你！

教學特色： 張雷雷：重慶龍文教育數(shù)學，畢業(yè)于江蘇常州工學院師范學院數(shù)學與科學教育專業(yè)，畢業(yè)后一直從事數(shù)學教學工作，擁有豐富的教學經驗，在教學過程中能夠熟練運用各種教學方法，采用不同教學方式滿足不同學生的學習，真正的做到因材施教，并能夠巧妙的和學生搭建亦師亦友的關系增加學生學習的動力。

教學特色： 白焱：重慶龍文教育福利社校區(qū)化學教師白老師，化學（師范）專業(yè)，畢業(yè)后一直從事化學教育工作。專業(yè)知識扎實，能準確把握化學知識重難點及重要考點，在講解基礎知識的同時，將解題技巧和總結知識的方法穿插其中，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。

教學特色： 邱靜：畢業(yè)于四川師范大學，任重慶龍文物理教研組長，從教5年3屆畢業(yè)班，參與編輯2020重慶中考《升級攻略》二輪復習資料，2019中考學生進步率，平均進步16.5，最高進步30分。