本科畢業(yè)于美國(guó)范德堡大學(xué)，主修兒童心理學(xué)與認(rèn)知心理學(xué)雙專業(yè)。因其勤勉且成績(jī)優(yōu)秀，提前畢業(yè)并獲得了科研榮譽(yù)學(xué)位。研究生申請(qǐng)階段收獲來(lái)自哈佛、斯坦福、哥大、賓大、劍橋等世界名校的錄取，其中哈佛大學(xué)給予$18,000獎(jiǎng)學(xué)金，賓夕法尼亞大學(xué)給予$13,000獎(jiǎng)學(xué)金。最終Tina老師選擇入讀哈佛大學(xué)，主修人類發(fā)展心理學(xué)專業(yè)。在校期間一年進(jìn)修完成了兩年的課程量，所有的課程皆獲得了A等級(jí)成績(jī)。 Tina老師自本科一年級(jí)起就在Dr.Megan Saylor的實(shí)驗(yàn)室做科研助理，有著非常豐富的心理學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)。除此之外，她對(duì)Entrepreneurship也有著強(qiáng)烈的興趣。Tina老師在本科期間獲得范德堡大學(xué)創(chuàng)業(yè)大賽的前三名及創(chuàng)業(yè)基金，在研究生期間獲得哈佛教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的前十名及創(chuàng)業(yè)基金。Tina老師在哈佛求學(xué)期間還特別研修了哈佛肯尼迪學(xué)院的Public Narrative課程，課程負(fù)責(zé)人Marshall Ganz教授曾任奧巴馬競(jìng)選期間Organizer-in-Chief一職。課程結(jié)束后，Tina老師作為中文Coach協(xié)助Ganz教授一同在哈佛肯尼迪學(xué)院為53位中國(guó)慈善界領(lǐng)導(dǎo)人士提供了公眾演講的高強(qiáng)度培訓(xùn)。她還在回國(guó)后加入哈佛校友會(huì)，作為主要策劃人成功舉辦了Harva

畢業(yè)于耶魯-新加坡國(guó)立大學(xué)學(xué)院，他是西安交大附中美式辯論社社長(zhǎng)，也曾在一系列辯論比賽中獲獎(jiǎng)：全國(guó)邀請(qǐng)賽第六&全美辯論聯(lián)賽國(guó)際組16強(qiáng)&中學(xué)生學(xué)術(shù)辯論積分歷史最高積分全國(guó)第三。 他在大學(xué)期間獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金參加耶魯大學(xué)暑期交換，以助理研究員的身份參加耶魯大學(xué)研究小組，并以合著者的身份在《科學(xué)美國(guó)人》上發(fā)表了一篇量化分析特朗普退出《巴黎協(xié)定》后對(duì)于減緩氣候變化的貢獻(xiàn)的報(bào)告。同時(shí)，還在大學(xué)期間擔(dān)任全球中國(guó)聯(lián)接管理層，組織了新加坡的學(xué)生組織的中國(guó)主題論壇：聯(lián)系并邀請(qǐng)來(lái)自谷歌，惠普，巴克萊銀行，野村證券等企業(yè)的成員作為峰會(huì)嘉賓。 后來(lái)，他曾在中國(guó)的公募基金的香港辦公室座位作為行業(yè)研究員，通過(guò)分析房地產(chǎn)上市企業(yè)，建立了一套股票評(píng)分框架，并為企業(yè)撰寫(xiě)了當(dāng)下重大國(guó)際政治事件對(duì)于納斯達(dá)克100指數(shù)波動(dòng)的財(cái)務(wù)影響的簡(jiǎn)報(bào)。還曾在一家英資精品咨詢企業(yè)，開(kāi)展了多個(gè)調(diào)查性盡職調(diào)查項(xiàng)目，并撰寫(xiě)了一份關(guān)于中國(guó)消費(fèi)金融和P2P行業(yè)監(jiān)管動(dòng)態(tài)的市場(chǎng)簡(jiǎn)報(bào)。服務(wù)的客戶包括大型投資銀行，資產(chǎn)管理企業(yè)和商業(yè)銀行等。 看完上面的內(nèi)容是不是收獲滿滿呢？以上就是本篇文章的全部?jī)?nèi)容,如有疑問(wèn)歡迎前來(lái)咨詢了解。

本科畢業(yè)于UCLA社會(huì)學(xué)專業(yè)，研究生畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)傳播學(xué)與教育學(xué)專業(yè)。在校時(shí)多次獲得Dean's List，語(yǔ)言能力強(qiáng)，自學(xué)GRE，DIY申請(qǐng)研究生。研究生時(shí)期參與哥大iDesign Lab，輔助小學(xué)生設(shè)計(jì)科創(chuàng)產(chǎn)品并參與州內(nèi)比賽。擁有多年美國(guó)生活經(jīng)歷，熟悉中美文化。熱愛(ài)教育的她致力于美國(guó)本科申請(qǐng)規(guī)劃，了解大學(xué)申請(qǐng)要素和各國(guó)際課程體系。始終保持耐心和好奇心的她非常善于與學(xué)生溝通，通過(guò)聊天挖掘?qū)W生的獨(dú)特面，提倡鼓勵(lì)式教育，激勵(lì)學(xué)生往自己的目標(biāo)努力! 看完上面的內(nèi)容是不是收獲滿滿呢？以上就是本篇文章的全部?jī)?nèi)容,如有疑問(wèn)歡迎前來(lái)咨詢了解。