教育學(xué)博士，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)為江西師范大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院院長（教育學(xué)院），兼任全國課程學(xué)術(shù)委員會常務(wù)理事、全國教育效能學(xué)術(shù)委員會學(xué)術(shù)委員、江西省教育常務(wù)理事、江西省中學(xué)校長研究會副會長、江西省教師教育專業(yè)委員會理事、南昌市人民教育督學(xué)、南昌市班主任專業(yè)委員會理事長，入選江西省新世紀(jì)“百千萬人才”工程、江西省“青年井岡學(xué)者獎勵計劃”，并被評為“第五屆全國教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀校長”。

博士生導(dǎo)師，中國心理注冊系統(tǒng)注冊心理師（X-21-886）。美國加州大學(xué)歐文分校心理系訪學(xué)學(xué)者。主持了國家自然科學(xué)基金、教育部人文社科項目、中國博士后資助、江西省教育科學(xué)規(guī)劃重點課題等10余項課題。認(rèn)知行為治療受訓(xùn)背景，咨詢小時數(shù)約1000小時。

教育學(xué)碩士，江西省高校中青年骨干教師，2004年破格晉升為教授。勤奮學(xué)習(xí)。結(jié)合需要，抓緊時間讀書學(xué)習(xí)，廣泛吸收知識，不斷拓寬視野，完善知識結(jié)構(gòu)，提高思維水平，從而為教學(xué)科研奠定堅實基礎(chǔ)。認(rèn)真教學(xué)。近年來，系統(tǒng)講授過師范專業(yè)公共必修課“教育學(xué)”、“心理學(xué)”，選修課“教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展”、“教育科學(xué)研究方法”，專業(yè)課“發(fā)展心理學(xué)”、“社會心理學(xué)”和高校青年教師崗前培訓(xùn)班“高等教育學(xué)”課程等，指導(dǎo)過師范專業(yè)學(xué)生的教育實習(xí)和論文寫作。