在南京研課教育參加科研類活動(dòng)對(duì)學(xué)術(shù)能力起到很好的輔助說明作用，并且可以同時(shí)體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等其他素質(zhì)。一直就是很好的活動(dòng)經(jīng)歷！

南京研課教育采取項(xiàng)目制學(xué)習(xí)(PL)，導(dǎo)師將輔導(dǎo)學(xué)生完成一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的定制科研項(xiàng)目并完成學(xué)術(shù)論文和項(xiàng)目答辯，真的很棒！

今年暑假加入了南京研課教育的CIS暑期項(xiàng)目，隨著老師不斷地鼓勵(lì)和鞭策，逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，大大提升了學(xué)術(shù)能力。此外，暑期教授還在留學(xué)名校方面為自己尋找資源，在升學(xué)道路上給予了很多幫助。

在南京研課教育暑期學(xué)校的日子收獲頗多。老師們讓自己了學(xué)術(shù)科研的方法和技巧，不再盲目刷題。每周進(jìn)行科研輔導(dǎo)，過程中老師與自己一起發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而幫助自己成功進(jìn)入理想的大學(xué)。

自己一直認(rèn)為，教學(xué)內(nèi)容之外，南京研課教育的教授老師的個(gè)人魅力似乎也總是潛移默化地塑造著課程。

自己在今年參加了南京研課教育的CIS暑期精英科研營(yíng)，自己把這段學(xué)習(xí)與科研經(jīng)歷寫在了文書里，為申請(qǐng)加了很多分，對(duì)于之后參加這個(gè)項(xiàng)目的同學(xué)，自己的建議是一定要認(rèn)真去對(duì)待。有不懂的地方，一定要搞懂。時(shí)間不解決，之后有可能會(huì)造成滾雪球的后果，越來越聽不懂。建議可以小組內(nèi)部先討論，然后可以聯(lián)系老師，最后找教授。

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