有豐富的教學經(jīng)驗。教學重基礎、重分析能力，注重學生邏輯能力及自主性的培養(yǎng)；擅于發(fā)覺學生思維漏洞，而后通過引導、對比、總結(jié)的方式教導，從而提高素質(zhì)優(yōu)化學習能力。對待學生親切、有耐心，師生關(guān)系融洽，受到家長好評。

注重思維培養(yǎng)，強調(diào)數(shù)學思維的本質(zhì)，由簡及難通俗易懂。 擅長對知識點與方法進行歸類總結(jié)，條理清晰。 為人性格溫和，擅長與學生和家長交流溝通，培養(yǎng)師生間的信任，激發(fā)學習的熱情與信心。

多年教齡，具備多年教學經(jīng)驗。注重理科思維培養(yǎng)，強調(diào)數(shù)學思維的本質(zhì)，由簡及難通俗易懂。 擅長對知識點與方法進行歸類總結(jié)，條理清晰。 為人性格溫和，擅長與學生和家長交流溝通，培養(yǎng)師生間的信任，激發(fā)學習的熱情與信心。