鞏艷軍：高中數(shù)學(xué)老師，教學(xué)中主張“教給學(xué)生知識不如教給學(xué)生學(xué)習(xí)知識的能力”，把引導(dǎo)學(xué)生對知識進(jìn)行歸納、總結(jié)和應(yīng)用作為整個(gè)教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。以啟迪學(xué)生思維為出發(fā)點(diǎn)，從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，是學(xué)生的良師益友。善于針對不同的學(xué)生給出切實(shí)可行的教學(xué)方案，深受學(xué)生和家長的愛戴尊敬，被譽(yù)為“一對一教育界一顆冉冉升起的的新星”。

鄒鵬飛：初中數(shù)學(xué)老師，多年來一直從事教育，熟知學(xué)生心理和考綱考點(diǎn)。具有親和力，開朗活潑，風(fēng)趣幽默，思維敏銳，激情四射。有著深厚的專業(yè)知識功底和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深受學(xué)生的喜歡和家長的好評。

崔邊防：高中數(shù)學(xué)老師，畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。長期從事個(gè)性化一對一教學(xué)。熱愛教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，善于走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，從根源上幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)科專研能力強(qiáng)，教育理論功底扎實(shí)，教學(xué)注重系統(tǒng)性、整體性，重視細(xì)節(jié)而不局限于細(xì)節(jié)，主張用全面的眼光來看待學(xué)習(xí)問題，為學(xué)生提供系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)問題解決方案。