學(xué)員點(diǎn)評(píng): 老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé),在這能與孩子做深入的交流中發(fā)現(xiàn)孩子這樣那樣的問題并作出及時(shí)做調(diào)整,孩子交到老師的手里很放心。 詳情>>
學(xué)員點(diǎn)評(píng): 競思教育的老師對(duì)孩子很上心,每次課后都會(huì)和家長溝通。溝通過程中還會(huì)傳授實(shí)用的育兒經(jīng)驗(yàn)和引導(dǎo)方式。孩子在這里上了一年多了。疫情期間上完課控制可好啦。感謝老師們,尤其是想為賈老師點(diǎn)贊,專業(yè)有耐心有愛心,對(duì)孩子有很大的幫助。 詳情>>
學(xué)員點(diǎn)評(píng): 孩子在齙牙兔學(xué)習(xí)情商課程差不多有一年時(shí)間了,進(jìn)步很大。配套的家長課堂讓我們了解到: 一個(gè)孩子的幸運(yùn),就是有永遠(yuǎn)愿意相信他、支持他的父母。父母夸贊他,相信他,他就會(huì)從內(nèi)心開始相信自己,遇到問題勇敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不會(huì)瞻前顧后,不會(huì)畏縮不前。在這里,孩子和家長可以一同進(jìn)步。 詳情>>
學(xué)員點(diǎn)評(píng): 之前做測評(píng)孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和思維不太好，所以報(bào)了數(shù)學(xué)班，主要是孩子自己喜歡，課堂氛圍教學(xué)形式以及難易程度都很適合，小朋友目前兩個(gè)多月的課程內(nèi)容涉及到圖形規(guī)律數(shù)字分解和邏輯難易結(jié)合，孩子感興趣。我看到了小朋友一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步以及對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，另外老師們都很負(fù)責(zé)也很有親和力。 詳情>>
學(xué)員點(diǎn)評(píng): 孩子在至慧學(xué)堂上了幾個(gè)月了,超喜歡，每次做作業(yè)也積極主動(dòng)。課程安排合理，課堂氛圍好,老師也認(rèn)真負(fù)責(zé),很滿意。 詳情>>
學(xué)員點(diǎn)評(píng): 來至慧學(xué)堂學(xué)習(xí)一年多了,孩子進(jìn)步非常大。從一開始數(shù)數(shù)都說不明白到現(xiàn)在20以內(nèi)加減法自如計(jì)算,真的是進(jìn)步非常大。孩子特別喜歡上數(shù)學(xué)課,中心的然然老師極其負(fù)責(zé),把枯燥無味的數(shù)學(xué)講的生動(dòng)有趣,當(dāng)然這也得益于中心的數(shù)學(xué)的教育體系。趣味數(shù)學(xué),寓教于樂!班主任丁丁老師對(duì)孩子也是無微不至的關(guān)心,每次課上都會(huì)精心記錄孩子的課堂表現(xiàn)，課后及時(shí)反饋給家長。非常欣慰孩子在數(shù)學(xué)的啟蒙階段可以遇到至慧學(xué)堂這么好的數(shù)學(xué)教育機(jī)構(gòu)。滿分！ 詳情>>
學(xué)員點(diǎn)評(píng): 孩子學(xué)了一周了,特別感興趣,學(xué)的特別快,回來還給我演示一遍,老師教的也很用心,教的還是挺有趣的,我個(gè)人覺得計(jì)算機(jī)挺乏味的,但是對(duì)于我得寶寶還是希望他來學(xué)習(xí)編程這個(gè)學(xué)科的,畢竟要鍛煉動(dòng)腦能力,已經(jīng)給報(bào)了長期的課程了，希望能學(xué)出個(gè)名堂來吧,很多老板也推薦去學(xué)習(xí)這個(gè),說有利于智力方面的開發(fā),一周的學(xué)習(xí)也發(fā)發(fā)現(xiàn)寶寶的腦子比以前轉(zhuǎn)了很多,哈哈，會(huì)變聰明啊。 詳情>>
學(xué)員點(diǎn)評(píng): 周六過來帶孩子試聽-下,之前都沒想到少兒編程都發(fā)展的這么好了,體驗(yàn)感確實(shí)不錯(cuò),老師特別受孩子喜歡，孩子還做了一個(gè)小作品，還幫其他小朋友操作電腦，還是不錯(cuò)的。 詳情>>
學(xué)員點(diǎn)評(píng): 我兒子是火星人的超級(jí)粉絲，最喜歡小蒙老師?；鹦侨说睦蠋焸冎R(shí)豐富，上課風(fēng)格生動(dòng)有趣,可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,兒子有搭建困難,老師也可以過來解決問題,小班教學(xué),能照顧到每一個(gè)孩子,希望火星人越來越好! ! 詳情>>
學(xué)員點(diǎn)評(píng): 兒子在這學(xué)了兩年了，特別喜歡,老師很有耐心,很負(fù)責(zé)任,也很善于引導(dǎo)孩子們的興趣,慢慢培養(yǎng)孩子的邏輯思維和團(tuán)隊(duì)合作,孩子也代表校區(qū)比賽還獲得一個(gè)不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng)，作品展示的地方還有我兒子的作品呢。 詳情>>
北京師范大學(xué)亞太實(shí)驗(yàn)學(xué)校
