隨著生活質(zhì)量的提高，很多家長都為自家孩子報名了一些愛好興趣班，作為學(xué)習(xí)舞蹈的的學(xué)員來說，形體訓(xùn)練是舞蹈學(xué)習(xí)的必修課，但是有很多家長和學(xué)員不理解學(xué)習(xí)舞蹈時形體訓(xùn)練的意義和重要性，下面小編就為大家介紹一下  對孩子的重要意義。

  有益于孩子體、智、德、美全面的發(fā)展

  小孩正處于身心健康快速生長發(fā)育發(fā)展趨勢的時期，這類快速的生長發(fā)育發(fā)展趨勢使小孩的心理狀態(tài)主要表現(xiàn)出巨大的延展性。裝有歌曲，包含很多的身體姿態(tài)，并規(guī)定團(tuán)體的協(xié)同合作。從理論上剖析，它應(yīng)當(dāng)有益于孩子時間知覺、空間直覺、運動知覺、專注力、感染力、效仿能力等心理狀態(tài)的發(fā)展趨勢，也有助于鼓勵孩子們的團(tuán)體觀念及對歌曲、舞蹈興趣愛好。優(yōu)良的體質(zhì)為孩子心理狀態(tài)的正常發(fā)展趨勢提供了物質(zhì)條件。在全過程中，孩子各式各樣的心理活動全過程的產(chǎn)生，有益于她們心理狀態(tài)能力的發(fā)展趨勢?孩子心理狀態(tài)能力全面啟動又帶動孩子體、智、德美的全面的發(fā)展。

  有益于啟迪孩子的好奇心

  主題鮮明、多種形式，并以孩子喜愛的手機游戲做交叉，能激起她們的興趣愛好，進(jìn)而啟迪兒重的“好奇心”。她們對形體培訓(xùn)的姿態(tài)產(chǎn)生深厚的興趣愛好，便會積極地投入，勤奮地去追求完美。實踐活動使我覺得，孩子對姿態(tài)的掌握，精確、規(guī)范，活力集中化，能專心致志認(rèn)真聽講，講話積極主動，邏輯思維靈活，有一定主動性，并想象力豐富和想像力。課堂教學(xué)上我能明確提出讓她們來編個姿態(tài)或是問她們“這一姿態(tài)這樣做順嗎？”表揚并聽取意見她們的姿態(tài)，逐漸她們也會明確提出許多問題：“教師，這叫什么姿態(tài)？”教師，這一姿態(tài)我覺得這樣做可以嗎？”這就啟蒙教育了孩子的好奇心。

  有益于個性特點向優(yōu)良的層面發(fā)展趨勢

  孩子聰明伶俐、品行個人行為、個性特點等層面的心理狀態(tài)發(fā)展趨勢水準(zhǔn)要在主題活動中展現(xiàn)，在主題活動中得到發(fā)展趨勢。姿態(tài)包含每個部位，在訓(xùn)煉姿態(tài)時根據(jù)持續(xù)的訓(xùn)練，能夠做到自動化技術(shù)的水平，這叫專業(yè)技能。專業(yè)技能又分為姿態(tài)專業(yè)技能和心理狀態(tài)智能兩種，姿態(tài)專業(yè)技能是肌肉運動，心理狀態(tài)智能是認(rèn)識主題活動。姿態(tài)的統(tǒng)一性、準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)能力、可靠性和協(xié)調(diào)能力持續(xù)提升的全過程，另外也是孩子聰明伶俐的提升全過程。提升了小孩的公民意識精神實質(zhì)和為團(tuán)體爭榮譽不甘人下的觀念，擺脫了以我為管理中心的毛病，提升了群體觀念，塑造了不斷進(jìn)取的精神實質(zhì)，這對于孩子個性的發(fā)展趨勢是有積極主動作用的。

  有益于思維邏輯及專注力的提升

  思維邏輯是智力的核心，姿態(tài)的訓(xùn)練，經(jīng)常會出現(xiàn)不正確姿態(tài)，合理的姿態(tài)定形是在持續(xù)改正錯誤姿態(tài)、體會合理要點的全過程中創(chuàng)建起來的。教師示范合理的姿態(tài)，向小孩提問姿態(tài)要點，是鼓勵孩子們觀查和邏輯思維主動性的好方法。心理學(xué)專家認(rèn)為，一切主題活動都離不了專注力。留意是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的門戶網(wǎng)，專注力的范疇，專注力的可靠性，專注力的分派等都?xì)w屬于塑造的總體目標(biāo)。規(guī)定按姿態(tài)要點去進(jìn)行每個姿態(tài)，又持續(xù)更改身體姿態(tài)姿態(tài)方向，也要兼顧姿態(tài)的輻度，另外也要根據(jù)歌曲的速度進(jìn)行。孩子掌握1個姿勢，尤其是熟練地進(jìn)行一套姿勢，對她們的留意能力規(guī)定是很高的。根據(jù)，孩子的留意能力能夠獲得非常大的提升。

  有益于提升心理狀態(tài)承受能力