小班課的教學(xué)模式，人數(shù)較少，老師可以管理輔導(dǎo)到每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中產(chǎn)生壓力，更有動(dòng)力的去學(xué)習(xí)，加強(qiáng)成績(jī)。

1.課堂上每日要求進(jìn)行出門(mén)測(cè)試，及時(shí)鞏固、檢測(cè)當(dāng)日課堂教學(xué)效果，課后要求完成依據(jù)課堂內(nèi)容起鞏固作用的家庭作業(yè)內(nèi)容；
2.開(kāi)班，期中，期末三次與家長(zhǎng)的電訪溝通，及時(shí)匯報(bào)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況；
3.定期發(fā)送學(xué)員課堂情況的飛信，便于家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況；
4.每個(gè)班級(jí)配備助教，跟蹤和負(fù)責(zé)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。

配有專(zhuān)業(yè)的教師，良好的教學(xué)環(huán)境，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。

【初中一年級(jí)同學(xué)】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；成績(jī)亟待突破提升；查漏補(bǔ)缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習(xí)方法。