CATTI主要是針對(duì)翻譯專業(yè)人才設(shè)置的考試，考試成績(jī)可以作為翻譯水平的證明。

  考試共分為三級(jí)，從三級(jí)到一級(jí)，難度逐漸增加，每級(jí)又分設(shè)口譯和筆譯考試。

  Round 1題型分布

  《筆譯綜合能力》

  詞匯和語法：60道選擇題，60分

  閱讀理解：30道選擇題，30分

  完形填空：20道選擇題，10分

  《筆譯實(shí)務(wù)》

  翻譯：英譯漢，1-2篇文章，50分；漢譯英，1篇文章，50分

  Round 2考場(chǎng)必備裝備

  值得注意的是，由于CATTI考試的特殊性，考場(chǎng)內(nèi)是允許攜帶字典的。小編推薦的字典有陸谷孫老先生的《英漢大詞典》和外研社出版的《新世紀(jì)漢英大詞典》。

  Round 3通關(guān)分?jǐn)?shù)線

  大家可能會(huì)好奇：到底考多少分才算合格呢？

  答案是：60分。

  也就是說，只要兩門都達(dá)到60分你就可以領(lǐng)書啦！這可是真正的現(xiàn)實(shí)版60分萬歲！但是由于考試難度設(shè)置的專業(yè)性和評(píng)分的嚴(yán)格性，即便是60分對(duì)同學(xué)們來說也是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)！

  Round 4通關(guān)秘籍

  1.筆譯綜合制勝法寶

  筆譯綜合能力主要考查英語學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)知識(shí)，題型均為選擇題，且題量較大，所以對(duì)做題速度有一定的要求。試題總體難度大約是專八難度。

  擴(kuò)充詞匯量則是筆譯綜合的制勝法寶。我們可以借助劉毅的《突破英文詞匯10000》來進(jìn)行復(fù)習(xí)。考試中也會(huì)考到一些同義詞的替換以及語法糾錯(cuò)，這些內(nèi)容就需要靠大家平時(shí)的積累啦！

  另外，官方也給出了很多參考書籍，大家可以參照書籍多加練習(xí)。因?yàn)榧案窬€相對(duì)來說較低，而且考查的都是我們熟悉的題型，不會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)的感覺，所以還是比較好過的。但偷懶是萬萬不行的，道路千萬條，成功之路只有一條：多練！多背！多寫！

  2.筆譯實(shí)務(wù)重難點(diǎn)突破

  重頭大戲筆譯實(shí)務(wù)，讓60分的及格線看起來遙不可及。

  其中，英譯漢部分主要選自《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》《紐約時(shí)報(bào)》《華爾街日?qǐng)?bào)》《衛(wèi)報(bào)》等國(guó)外官方網(wǎng)站。因此大量的閱讀，讓自己熟悉語言環(huán)境是非常有必要的。

  漢譯英部分主要選自公文和領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話，這就需要我們把每年最新版的工作報(bào)告仔細(xì)研讀。

  但歸根到底，筆譯實(shí)務(wù)考查的還是你的翻譯功底。俗話說：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。一個(gè)優(yōu)秀的翻譯者是在經(jīng)過無數(shù)翻譯實(shí)踐之后才能走上職場(chǎng)的，那么小編今天就給大家傳授5種超實(shí)用的翻譯技巧，帶領(lǐng)你們飛躍60分大關(guān)：

  （1）增譯法：Amplification

  目的：為了使譯文忠實(shí)地表達(dá)原文的意思和風(fēng)格，增加一些詞語使譯文合乎表達(dá)習(xí)慣。

  示例：Flowers bloom all over the yard.

  譯文：朵朵鮮花開滿了庭院。

  解讀：這里的“朵朵”屬于增加重疊詞，讀起來朗朗上口。這兩個(gè)詞的存在可以使原文更有韻味，營(yíng)造出一種鮮花在庭院里爭(zhēng)相斗艷的感覺。如果沒有采用增譯，恐怕就過于呆板、僵硬。

  （2）減譯法：Deletion

  目的：由于英漢兩種語言在詞匯、語法等方面存在差異，有些詞語或句子成分，在英語中是必不可少的，但若放入譯文中，就會(huì)顯得累贅，不符合文章整體的表達(dá)習(xí)慣，影響譯文的簡(jiǎn)潔和通順。

  示例：If you write to him,the response would be absolute salience and void.

  譯文：你寫信給他，總是石沉大海。

  解讀：在這個(gè)句子中我們沒有譯出“If”，從句意來看，英文句子表達(dá)的是一種常態(tài)，是一種經(jīng)常性的動(dòng)作：每次寫信都得不到回復(fù)。如果在翻譯時(shí)，我們譯出“If”就會(huì)表達(dá)成一種假設(shè)性的動(dòng)作，為了不改變?cè)牡囊馑?，我們要采取減譯法，刪去“If”。

  （3）正說反譯、反說正譯：Negation

  目的：在翻譯實(shí)踐中，為了使譯文忠實(shí)而合乎語言習(xí)慣地傳達(dá)原文的意思，有時(shí)需要把原文中的肯定說法變?yōu)榉穸ㄕf法，把否定說法變?yōu)榭隙ㄕf法。

  示例：I don't read this book for amusement.

  譯文：我讀這本書不是為了消遣。

  解讀：這句話很容易被誤譯為：我為了消遣不讀這本書。要注意英文中否定前置的用法，并運(yùn)用反說正譯的技巧，力求把句子譯對(duì)。

  （4）重復(fù)法：Repetition

  目的：在譯文中適當(dāng)重復(fù)原文中剛剛出現(xiàn)過的詞語，以使意思表達(dá)得更加清楚，或者進(jìn)一步加強(qiáng)語氣，突出強(qiáng)調(diào)某些內(nèi)容，達(dá)到很好的修飾效果。

  示例：We don't retreat,we never have and never will.

  譯文：我們不后退，我們不曾后退，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)后退。

  解讀：這句話在譯文中重復(fù)了“后退”，這樣更加突出了原文的氣勢(shì)，表達(dá)出了說話人的決心，比較好地還原了原文的語氣和態(tài)度。

  （5）轉(zhuǎn)譯法：Conversion

  目的：在英漢翻譯時(shí)，由于兩種語言在語法和句子表達(dá)方面的差異，不能按照原文詞類逐字死譯，要進(jìn)行必要的詞類轉(zhuǎn)換，以使譯文充分表達(dá)原意。

  示例：Talking with his son,the old man was the forgiver of the young man's past wrongdoings.

  譯文：在和兒子的談話中，老人原諒了年輕人過去所干的壞事。

  解讀：這是一類非常常見的詞類轉(zhuǎn)換技巧。因?yàn)橛⒄Z中較多使用名詞，漢語中較多使用動(dòng)詞，所以在翻譯時(shí)我們有時(shí)會(huì)將原文中的名詞轉(zhuǎn)換成動(dòng)詞。上述譯文中將原文中的“forgiver”譯為“原諒”，這樣的譯法更加貼合中文的表達(dá)習(xí)慣。