對于新高三的同學來說，這個暑假是最后一次調(diào)整狀態(tài)，以姿勢沖刺高考的機會了。
  這段時間可能并不是假期，而是換了一個地方學習，同時更加考驗學生的自制力和復習統(tǒng)籌規(guī)劃的能力。
  感覺孩子既辛苦又無奈是不是？不如換個角度想想，如果你覺得你的孩子沒有好好利用這個暑假不會在將來有任何遺憾，那么請隨意開啟度假模式。
  如果你覺得將來會因為現(xiàn)在虛度光陰而后悔，那么請認真閱讀本文。

  首先，為什么要抓住這個暑假？
  原因不用贅述，可以歸結(jié)為以下3點：
  1.4個月后，就要迎來春考和英語一考，考大學離你真的很近。
  2.查漏補缺。到底缺什么，怎么補。不用跟著學校的節(jié)奏瘋狂做考卷，而是要根據(jù)自己的實際情況做出最適合自己的復習方案。
  3.有足夠的時間思考大學的方向（特別是專業(yè)的選擇，因為下半學期會忙到?jīng)]時間思考人生）。
  從以上三點出發(fā)，我們可以給到以下具體三個方案，幫助同學們過一個充實暑假：
  方案一：聚焦最近的考試
  別以為高考還是一年后的事情，開學4個月后，就要迎來春考以及幾乎所有學生都會參加的英語一考。英語一考如果考到自己的理想分數(shù)，那么心理負擔將會小很多。
  所以語數(shù)英要復習，而特別要關注的是英語成績。是否還需要繼續(xù)注入更多的精力？
  對于那些覺得自己英文成績還可提高的那部分同學，那么可以這樣做：
  掌握好詞匯手冊
  不要停留于一個個單詞，而是每看到一個單詞就能夠想起一串和這個單詞有關的內(nèi)容。
  最基本的莫過于詞性，名詞是否可數(shù)？
  過去分詞的詞性變換？
  這個單詞的近義詞反義詞，相近的詞之間到底有什么區(qū)別？
  有哪些諺語俗語經(jīng)典句子里有這個詞？
  這樣復習單詞便是立體的，比為了背單詞而背單詞要高效的多。
  這樣做的好處直接體現(xiàn)在翻譯與寫作上。翻譯與寫作兩者實質(zhì)上都是漢譯英，前者是用英文寫別人想讓你說的話，后者是用英文寫出你自己想說的話。本質(zhì)上，也是要求你能夠用對語法，用對詞匯搭配。
  至于考卷上的語法詞匯題，和單詞的關聯(lián)就更加緊密了。所以，哪怕是從看似最基礎的單詞入手，也可以直接對考試產(chǎn)生幫助作用。

  方案二：查漏補缺
  5萬名考生有五萬種不同的方法。學生只有找到自己真正需要提高的地方，才可以在成績上有所突破。找出錯題本，找出過去一個學期做的練習、考卷，就針對錯題相關知識點進行有針對性地復習。

  方案三：尋找未來專業(yè)
  到7月填報高考志愿的時候，免不了會有父母和子女意見的分歧，父母可能有著自己的意愿和想法，而孩子則有自己感興趣的方向與夢想。
  然而在許多情況下，孩子口中的夢想在父母心中可能就是三分鐘熱度，是泡沫，是難以讓孩子通往康莊大道的。雙方誰都說服不了誰的的時候，如何做出明智的決策呢？
  其實這段時間，可以試試在暑假里和孩子溝通下對未來的想法，有一年的思考時間，總比在志愿填報一周內(nèi)做出的決策要更穩(wěn)重，更科學。
  過了暑假，孩子又要投身于早出晚歸的學校生活和補習周末中了，父母又能有多少時間和孩子進行溝通呢？對孩子來說，這個暑假注定無法放飛自我，那父母也可以利用這段時間讓孩子在高考這場戰(zhàn)役中幫孩子做好輔助。
  高三的每一分每一秒都很寶貴，高二升高三的時間就好像是在一觸即發(fā)之前制定作戰(zhàn)方案，錯過便容易被動，好好把握，不在迷茫中開啟高三這一年！