教學(xué)特色： 陳海歌：擅長(zhǎng)閱讀文章精解，分析行文結(jié)構(gòu)，引入邏輯分析的方法；聽(tīng)力重點(diǎn)記憶，根據(jù)不同文章類型選取不同的記憶方法。思路清晰，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)氛圍輕松，因材施教，善于通過(guò)與學(xué)生進(jìn)行交流溝通的方式找到針對(duì)性的教學(xué)方法。

教學(xué)特色： 師旸：人稱“師爺”，英國(guó)威爾士大學(xué)金融與會(huì)計(jì)系本科，英國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師（ACCA）協(xié)會(huì)會(huì)員，英國(guó)職業(yè)翻譯及口譯師協(xié)會(huì)（ITI）認(rèn)證會(huì)員，留英7年，10余年職業(yè)翻譯，6年托福及SAT教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾參與創(chuàng)辦多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。本機(jī)構(gòu)教學(xué)4年，現(xiàn)為出出國(guó)培訓(xùn)部。

教學(xué)特色： 冷慧Cody：思維敏捷靈活，教法生動(dòng)活潑，結(jié)合自己長(zhǎng)期留美的學(xué)習(xí)、生活、經(jīng)歷，極具針對(duì)性的提升學(xué)生的英語(yǔ)能力。深得學(xué)生、家長(zhǎng)、機(jī)構(gòu)的喜愛(ài)和敬佩。提分，盛產(chǎn)滿分學(xué)員。

教學(xué)特色： 劉思齊：英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)，獲歷年學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)。4次系統(tǒng)美語(yǔ)語(yǔ)音培訓(xùn)經(jīng)歷，2年口語(yǔ)教師經(jīng)驗(yàn)，期間系統(tǒng)整合上百節(jié)口語(yǔ)課程內(nèi)容并轉(zhuǎn)化為托福口語(yǔ)語(yǔ)料以運(yùn)用；學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)英語(yǔ)寫(xiě)作和托福寫(xiě)作課程N(yùn)套，深度理解寫(xiě)作的邏輯體系和訓(xùn)練模式。

教學(xué)特色： 孫響珍：：英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，托福所帶科目高分，英語(yǔ)師范專業(yè)畢業(yè)，英語(yǔ)教學(xué)法為主修課程，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、性格特征有全面了解和分析，并能和學(xué)生成為好友，寓教于樂(lè)。曾在重點(diǎn)高中、多家留學(xué)機(jī)構(gòu)任教。

教學(xué)特色： 劉若涵Jerry：幫助學(xué)生成功錄取夢(mèng)想學(xué)校是我最高的成就，幫助更多留學(xué)申請(qǐng)的學(xué)生成功獲錄名校是我的心愿。擅長(zhǎng)美高、美本、美研及香港名校的申請(qǐng)。

教學(xué)特色： 李娜：她已成功幫助數(shù)百名學(xué)生赴美留學(xué)，學(xué)校包括哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、紐約大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、斯坦福大學(xué)等。追求專業(yè)和服務(wù)完美的她希望自己不僅是一名升學(xué)專家，更希望未來(lái)能夠創(chuàng)造出更好的服務(wù)方法來(lái)從根本上幫助學(xué)生升入理想學(xué)校。

教學(xué)特色： 孫響珍:英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，托福所帶科目高分，英語(yǔ)師范專業(yè)畢業(yè)，英語(yǔ)教學(xué)法為主修課程，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、性格特征有全面了解和分析，并能和學(xué)生成為好友，寓教于樂(lè)。曾在重點(diǎn)高中、多家留學(xué)機(jī)構(gòu)任教。

教學(xué)特色： 李鳳艷：本科就讀于首都師范大學(xué)，生物類（師范）專業(yè)；研究生公費(fèi)畢業(yè)于首都師范大學(xué)遺傳學(xué)碩士。專業(yè)的學(xué)習(xí)和科研經(jīng)歷造就了她嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的做事風(fēng)格。

教學(xué)特色： 張哲：讓學(xué)生在整個(gè)過(guò)程中提高自我管理、自我提升的能力；邀請(qǐng)美國(guó)名校的教授，啟動(dòng)Critical Reading小班精品課程；為了挑戰(zhàn)更高的服務(wù)目標(biāo)，打造美國(guó)升學(xué)服務(wù)的領(lǐng)航者品牌形象。在內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理中，向眾多創(chuàng)業(yè)型企業(yè)探討學(xué)習(xí)，啟動(dòng)了“出出國(guó)合伙人制”，旨在讓全員參與到公司運(yùn)營(yíng)管理中，打造更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)平臺(tái)。