【小學(xué)部開設(shè)課程】：
  在德閎的小學(xué)和初中階段，CML課程占據(jù)了大約50%的時間，依照中國九年義務(wù)教育的國家課程展開，兼顧學(xué)生的母語能力和學(xué)科知識；由外教進行教學(xué)的EML課程占據(jù)了另外大約50%的時間，使用的是探究式學(xué)習(xí)法。

  德閎小學(xué)階段課程為學(xué)生創(chuàng)造了充分體驗雙語、雙文、雙文化教育的機會，德閎提供平衡的課程體系，學(xué)生將有機會學(xué)習(xí)豐富多元的知識內(nèi)容，并在中國九年制義務(wù)教育國家課程的基礎(chǔ)上進行拓展與延伸。

  德閎小學(xué)的課程設(shè)計基于眾多研究成果:重視母語，尤其是母語的讀寫能力在概念理解發(fā)展中的重要性；雙語教育在的認知發(fā)展過程中的優(yōu)勢；以及探究式教育的學(xué)術(shù)優(yōu)勢。

  德閎學(xué)校課程由三個互相關(guān)聯(lián)、相互支撐的環(huán)節(jié)組成：
  1.以中國國家九年制義務(wù)教育為課本內(nèi)容和知識點
  2.全人教育、探究式、技能培養(yǎng)為基礎(chǔ)的課程體系，為全球廣泛認可的IB國際文憑組織的大學(xué)預(yù)科課程做準備
  3.德威精髓：傳承德威400多年的全人教育理念和卓越，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)術(shù)、藝術(shù)、運動和人文領(lǐng)域的全面、平衡的發(fā)展

  EML（英文媒介授課）的課程以探究式學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，通過四個跨學(xué)科主題來進行國內(nèi)義務(wù)教育階段的部分學(xué)科教學(xué)，同時培養(yǎng)學(xué)生具備較高的英語水平和對可持續(xù)發(fā)展的深刻理解。此外，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的個體全面發(fā)展，包括協(xié)作、溝通和自信等。我們鼓勵學(xué)生圍繞一個核心概念展開探索，自主提問，培養(yǎng)研究技能，并且呈現(xiàn)研究結(jié)果。

  CML（中文媒介授課）的課程為學(xué)生打下堅實的中文語言、文學(xué)與文化基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)也采用中文授課，目的是培養(yǎng)學(xué)生用母語進行抽象和高階思維的能力。德閎始終強調(diào)關(guān)注理論結(jié)構(gòu)、實踐、知識和學(xué)習(xí)技能，學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的充分掌握，為學(xué)生未來學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

  【課程特色】：
  德閎為學(xué)生提供雙語雙文化的優(yōu)質(zhì)教育。
  CML（中文媒介授課）以中國國家課程為基礎(chǔ)，強化實踐、知識、記憶與學(xué)習(xí)技能，培養(yǎng)學(xué)習(xí)與研究能力，強調(diào)對知識點的掌握。
  EML（英文媒介授課）是德閎一大亮點，依照科學(xué)與技術(shù)學(xué)科教學(xué)基本要求，并與英語相結(jié)合，納入探究式單元，同時結(jié)合真實生活場景、解決問題、辯證思維、高水平英語技能和可持續(xù)發(fā)展。

  德閎課程強調(diào)整體性。
  德閎所有中方和外方老師均用母語授課，并使用CLIL（內(nèi)容和語言整合學(xué)習(xí)）的方法。

  【小學(xué)部招生說明】：
  招生年級：1-6年級，具有插班補錄名額
  入學(xué)要求：滿足通州區(qū)義務(wù)教育就讀政策要求，入學(xué)面試