今年考研預(yù)計(jì)擴(kuò)招18.9萬(wàn)，就目前公布擴(kuò)招的情況，有部分院校擴(kuò)招力度非常大，不乏一些雙院校，甚至超過(guò)千人！
  在復(fù)試中，有一些問(wèn)題是考官們最常問(wèn)的，也有一些例如自我介紹、如何組織語(yǔ)言是我們一定會(huì)遇到的，該如何應(yīng)對(duì)呢？下面為大家匯總解答。

  1.考生應(yīng)該在復(fù)試面試考場(chǎng)中如何介紹自己?
  最重要的不是答案。自我介紹要進(jìn)行一定的事前準(zhǔn)備，你的經(jīng)歷比你的名字更重要。重點(diǎn)介紹你做過(guò)什么研究、論文題目是什么等學(xué)術(shù)方面的經(jīng)驗(yàn)，其他證明自己能力的事情都可以簡(jiǎn)要介紹?；卮饐?wèn)題的過(guò)程是考生綜合能力的展現(xiàn)過(guò)程。
  2.該怎么樣組織語(yǔ)言回答復(fù)試面試中的問(wèn)題?
  拿到題目，應(yīng)該考慮要套用哪個(gè)理論，從哪個(gè)角度入手，一共要分為幾點(diǎn)來(lái)答。這樣條理才清晰。如果能舉例子，用上，例子最能說(shuō)明問(wèn)題。一個(gè)同學(xué)被我們冠以“兩面性”的綽號(hào)是這樣來(lái)的，他說(shuō)自己在復(fù)試時(shí)，每個(gè)題目都從正反兩個(gè)方面闡述，感覺(jué)效果還可以。不妨借鑒。
  3.如果問(wèn)讀了哪些書(shū)，哪些著作，哪些期刊，該怎么回答?
  這個(gè)題目出現(xiàn)的幾率幾乎是，當(dāng)然是學(xué)校自己定的參考書(shū)目了，有的學(xué)校參考書(shū)目是自己編寫(xiě)的，如果你說(shuō)看了某某大師的著作，就沒(méi)有提到他們學(xué)校的，他們會(huì)怎么想?
  4.問(wèn)到你是如何看待某一本著作，或者期刊的，怎么回答?
  這個(gè)和上個(gè)題目差不多，能寫(xiě)書(shū)的說(shuō)明都不是等閑之輩，是中性回答，不帶個(gè)人偏見(jiàn)，或者就書(shū)中的一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，如果導(dǎo)師剛好問(wèn)到一個(gè)他不喜歡的著作或者那位作者，你卻夸獎(jiǎng)一番，估計(jì)就有問(wèn)題了。
  所以如果你想要高分，那就需要在表達(dá)的邏輯性和表達(dá)的深度上有所加強(qiáng)。

  5.今年發(fā)生了某某事件，請(qǐng)您談?wù)剬?duì)此的看法。
  這也是熱點(diǎn)型題目，而且是命題型。這部分內(nèi)容的準(zhǔn)備起來(lái)，要求的量比較大。但你可以參考如下的準(zhǔn)備策略：
  1)參考就是導(dǎo)師的研究方向。導(dǎo)師的研究方向反映了這階段他關(guān)注的焦點(diǎn)，面試的時(shí)候他的興趣點(diǎn)，也很可能與他的研究方向有關(guān)。
  2)多看相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的一些權(quán)威期刊，對(duì)所報(bào)考導(dǎo)師的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、論文、專(zhuān)著應(yīng)有較深的了解。
  3)關(guān)注一下相關(guān)評(píng)委的研究方向，畢竟不是你的導(dǎo)師的評(píng)委也可能提出一些問(wèn)題。
  特別提醒：如果你的觀點(diǎn)和導(dǎo)師的一致或者可以在他的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，那他一定會(huì)對(duì)你留下不錯(cuò)的印象。
  6.對(duì)于你所報(bào)考的專(zhuān)業(yè)，你曾看過(guò)什么著名的書(shū)，作者，成書(shū)的朝代或者時(shí)間，書(shū)的編目方式，以及該本書(shū)的主要學(xué)術(shù)思想，有哪一條對(duì)你印象最為深刻，并請(qǐng)簡(jiǎn)單闡述。
  建議：準(zhǔn)備一到兩個(gè)案例。
  如果實(shí)在沒(méi)有準(zhǔn)備就上了考場(chǎng)，那就如實(shí)回答，以博得誠(chéng)實(shí)的好感。
  7.請(qǐng)你舉一個(gè)今年發(fā)生的與你所報(bào)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的熱點(diǎn)事件，并談?wù)剬?duì)這些熱點(diǎn)事件的看法。
  對(duì)策：理念聯(lián)系實(shí)際，事先準(zhǔn)備一些熱點(diǎn)的分析提綱。
  建議：關(guān)注行業(yè)熱點(diǎn)，并主動(dòng)進(jìn)行分析。
  8.如果問(wèn)到剛好是我所不知道，或者沒(méi)有底的怎么辦?
  在專(zhuān)業(yè)面試時(shí)，很多考生都會(huì)被問(wèn)到不懂的問(wèn)題。此時(shí)考生一定要誠(chéng)實(shí)，就說(shuō)不是很了解，不要不懂裝懂。導(dǎo)師既然問(wèn)了那個(gè)問(wèn)題，表明導(dǎo)師對(duì)問(wèn)題很了解，靠蒙是不能過(guò)關(guān)的。
  考生在告訴導(dǎo)師不懂后，利用一定的面試技巧嘗試著對(duì)問(wèn)題進(jìn)行自己的分析和理解，這樣老師會(huì)感覺(jué)，這個(gè)學(xué)生虛心誠(chéng)實(shí)，善于思考，也會(huì)給給老師應(yīng)急應(yīng)變能力比較強(qiáng)的好印象。
  所以考生在復(fù)試前一定要運(yùn)用面試技巧增強(qiáng)自己的考場(chǎng)應(yīng)急應(yīng)變能力。

  9.自己今后研究的優(yōu)勢(shì)在哪里?
  這個(gè)問(wèn)題是發(fā)難式提問(wèn)?？忌鷳?yīng)該從邏輯方法，思維習(xí)慣等上層角度去論證和應(yīng)答，因?yàn)槿魏螌?zhuān)業(yè)盡管其學(xué)科內(nèi)容不盡相同，但研究問(wèn)題的邏輯方法卻大致可共享并普適。
  10.研究生畢業(yè)后打算如何——求職抑或深造?
  該類(lèi)問(wèn)題旨在探尋學(xué)生的讀研目的，回答這些問(wèn)題時(shí)，提醒大家實(shí)事求是上策，誠(chéng)實(shí)坦蕩是要旨。
  11.復(fù)試面試中有固定的答題思路和技巧嗎？
  答案是肯定的，面試不完全是考察考生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，絕大多數(shù)的導(dǎo)師對(duì)考生的邏輯思維能力更加看重，這些都是在考試的答題思路和技巧上得以體現(xiàn)。因此，考生在面試前一定要掌握答題技巧和方法，訓(xùn)練比較清晰的答題思路，比如說(shuō)答題時(shí)應(yīng)該首先考慮要套用哪個(gè)理論？從哪個(gè)角度回答？一共要分幾點(diǎn)來(lái)答？回答時(shí)采用什么樣的結(jié)構(gòu)，如“總-分-總”結(jié)構(gòu)？是否需要舉例等等？有些考生會(huì)說(shuō)，這些答題技巧我也知道，可是我不會(huì)用。其實(shí)，在考前經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)化訓(xùn)練后，這些技巧完全可以在短期掌握。
  12.綜合面試環(huán)節(jié)老師問(wèn)了很多簡(jiǎn)單的問(wèn)題，是不是說(shuō)明老師對(duì)我沒(méi)有興趣？
  這部分考生實(shí)在是多慮了。面試?yán)蠋熖釂?wèn)比較簡(jiǎn)單一般有兩種情況，，面試剛開(kāi)始時(shí)老師傾向于提一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如考生家鄉(xiāng)、興趣愛(ài)好等，以營(yíng)造輕松的溝通氛圍，讓考生放松下來(lái)。另一種情況就是，有的面試?yán)蠋煴旧硇郧榫捅容^和善，他們不但不會(huì)為難考生有時(shí)甚至?xí)榭忌驁A場(chǎng)。當(dāng)然有時(shí)也是面試院校故意安排的，畢竟得有人唱白臉有人唱紅臉。
  13.綜合面試環(huán)節(jié)老師有些老師的提問(wèn)很犀利，是不是老師在故意刁難我，我是不沒(méi)戲了？
  分考生也是多慮了。學(xué)校組織面試的目的是選拔人才，而不是為難考生。所提問(wèn)題的難易都是為選拔人才這個(gè)核心目標(biāo)服務(wù)的。面試?yán)蠋煿室獾箅y考生很多時(shí)候不是對(duì)考生沒(méi)有興趣，恰好相反，面試?yán)蠋熗鶗?huì)對(duì)自己非常感興趣的考生提出非?！捌婀帧钡膯?wèn)題，甚至與考生的專(zhuān)業(yè)方向完全無(wú)關(guān)的話題來(lái)測(cè)試考生的抗壓能力和反應(yīng)能力。所以，當(dāng)考官問(wèn)你“如果你的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)無(wú)法滿足我對(duì)研究生的要求，你怎么辦”這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，并不能絕對(duì)化的認(rèn)為導(dǎo)師對(duì)你沒(méi)興趣。