一、練聽力貴在堅持

高考英語聽力測試部分在整套試題中占有重要地位。它要求考生從頭到尾按順序往下聽,在有限的時間內(nèi)做出選擇,沒有“回頭看”的余地。

聽力的提高是一個緩慢的過程,對絕大多數(shù)同學來說,目前練習聽力的主要途徑就是聽錄音。除了課堂上進行的聽力練習之外,同學必須自己每天堅持不懈地練習,每次時間不必長,譬如聽一套模擬題即可,大約用時十五到二十分鐘。

有些同學說,他們在做模擬考試聽力題時,常常要聽到3至5題之后才會進入狀態(tài),究其原因就是他們不重視聽力練習,或是缺少毅力。長期堅持練習聽力的同學負責聽的腦組織基本上處于狀態(tài),無需“重新啟動”的過程,考試時,他們就可以馬上進入狀態(tài)。

二、建單項選擇題錯題檔案

從現(xiàn)在開始,把每次所做試卷中出錯的地方找出來,分析原因,對所犯錯誤弄個水落石出,然后收集整理,再加以強化訓練。不斷溫習鞏固,避免重復犯錯,不斷掃清復習路上的障礙。

建立錯題檔案,不但可以解決單項選擇中的問題,更重要的是,可以鞏固英語基礎(chǔ)知識,對提高完形填空、閱讀理解、短文改錯及書面表達水平大有裨益。

三、掌握完形填空四步法

完形填空是得分率不高的一道題,它是對考生綜合能力的一種測試。想要做完形填空,理解作者的意圖及明白作者的意思是關(guān)鍵。只有看懂了整篇文章的內(nèi)容、每個句子的意思,才有可能做對題目。有一點非常重要,即會分析句子。一個句子的主語和謂語動詞首先要找到,然后找出賓語、狀語等。這時完全能分析出所缺的詞屬于句子的哪個部分,即使缺了詞,也不難看懂全句的意思。在語法和句子意思都明確后,就容易填出這個詞了。

步：重視首句,把握開篇。

完形填空一般無標題,首句一般不留空白,是完整的一句,全文信息從此開始。細讀首句,可判斷文章體裁,預(yù)測全文大意和主旨。

第二步：速讀全文,掌握大意。

速讀全文要一氣呵成,盡管有空格、生詞或不明白的地方,仍要快速讀下去。讀時要注意找出關(guān)鍵詞、中心詞,劃出某些代表人物和情節(jié)的詞,以便于形成思路。

第三步：瞻前顧后,靈活答題。

“瞻前顧后”,即讀所填詞的句子時,回顧上一句,兼顧下一句。如果一句中有兩個空白待填,在初定答案時要“雙管齊下”,在兩處同時試填,然后通讀全句,確定答案。

第四步：復核全文,調(diào)整答案。

把填好的短文通讀一遍,進行核查,同時注意以下三點：

1、上下文的一致性,即時態(tài)語態(tài)的一致；代詞、名詞、單復數(shù)的一致。

2、從語法、慣用法及習慣搭配、甚至語感入手,看是否符合上下文的邏輯。

3、段與段、句與句之間的銜接是否連貫。

四、保障閱讀量,積累詞匯

一定要保障閱讀量,量有了保障,不斷積累詞匯量,你的閱讀速度定會隨之提高,閱讀的正確率也就不在話下。在閱讀過程中遇到的出現(xiàn)率高的生詞短語,查字典記錄下來,附上例句。在閱讀中,把握文章內(nèi)容,你做出的選擇在文中要有supporting details（支持性的細節(jié)）,無論什么題型,都不可主觀臆斷。

如果遇到大量生詞,只要不影響對整篇文章的理解就跳過去,如要求猜測詞義就通過上下文來猜。從每套題的閱讀材料中選出一篇作為精讀材料處理,會對英語水平的提高有所幫助的。

五、明確改錯應(yīng)注意事項

短文改錯,既是一篇文章,就不能割裂來看,但考題是以行為單位設(shè)置錯誤的,因此要處理好篇、句、行的關(guān)系。

在做短文改錯練習時,請按以下幾步走：

1、以句子為單位,找出明顯的錯誤。

2、從語法角度逐個審查難句的句子結(jié)構(gòu)以及時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、代詞、名詞、冠詞、介詞、形容詞、副詞等用法是否有誤。

3、再通讀全文,看是否有邏輯上以及上下文含義的錯誤,此時特別要注意一些連詞和代詞的錯誤。

4、解題后,再讀一遍,檢查句型確實沒有錯誤,判斷正確,寫上對勾,如果十行全寫對勾不得分。

5、以改動最小,保持原義為原則。

6、切記錯誤類型,即：多詞、少詞、錯詞及正確的句子。一般情況下,正確的句子1題,多余詞判斷約2題,缺詞判斷約1題,錯詞題約5至6題。

7、沒有單詞拼寫錯誤。

六、寫作要讀背結(jié)合多練筆

寫作需要有很多素材,積累素材很重要。要多背地道的英文句子和文章。在寫作文前,準備一些要用的好詞匯,好句子。單詞構(gòu)成句子,句子組成段落,文章就是這樣寫成的。

反思。每次作文之后認真思考自己的表達和范文的差距。在寫的過程中,你一定有想表達而又不知如何下筆的情況,不妨讀讀范文。尤其是每次考試及強化的書面表達的作文范文,一定要認真研讀,比較自己的文章與范文的差距,能把范文背下來。高考前請把近十年高考的范文背下來。

卷面的美觀,書法的漂亮是影響得分的一個重要的方面。書法需要提高的同學,建議每周練習三次,主動交給老師。