通過訓(xùn)練使青少年學(xué)員們更深刻的懂得人生意義；培養(yǎng)營(yíng)員堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的軍人品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；引導(dǎo)營(yíng)員樹立敢面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的自信心；幫助營(yíng)員戒除不良行為，矯正心理習(xí)慣；架起父母與子女心靈溝通的金橋；組織豐富多彩的益智游戲，鍛煉營(yíng)員動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
 對(duì)廣大青少年進(jìn)行國(guó)防教育與素質(zhì)教育的同時(shí)，以“加強(qiáng)國(guó)防教育，弘揚(yáng)黃埔精神，繼承革命傳統(tǒng)”為施訓(xùn)宗旨，努力踐行“今天交我一群學(xué)生，明天還你一支部隊(duì)”的莊嚴(yán)承諾，全方位優(yōu)良配備、專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)、完善的營(yíng)員服務(wù)，全面落實(shí)軍事教育和感恩教育，跟蹤孩子成長(zhǎng)。
 專業(yè)的教練團(tuán)隊(duì)
 基地的教練都是經(jīng)過層層篩選的，教練們無論是在各個(gè)方面的專業(yè)訓(xùn)練上，還是在訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的豐富程度上，實(shí)力都是毋庸置疑的，教練們會(huì)根據(jù)孩子的身體素質(zhì)基礎(chǔ)、訓(xùn)練目標(biāo)需求等綜合情況，為學(xué)員設(shè)置專屬的訓(xùn)練方案，針對(duì)性幫助孩子鍛煉發(fā)展。
 多種教學(xué)情景
 考慮到孩子們不同年齡階段的特點(diǎn)，黃埔軍事冬夏令營(yíng)的教練們不會(huì)通過強(qiáng)制訓(xùn)練的形式進(jìn)行教學(xué)，而是會(huì)采取不同的情景教學(xué)方式，充分激發(fā)孩子的訓(xùn)練興趣，幫助孩子沉浸其中，引導(dǎo)孩子主動(dòng)訓(xùn)練，循序漸進(jìn)幫助孩子養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。
 封閉式軍事管理制度
 采取封閉式軍事管理制度，根據(jù)孩子的情況設(shè)置合理的時(shí)間以及訓(xùn)練項(xiàng)目，在孩子承受范圍之內(nèi)激發(fā)孩子的身體潛能，嚴(yán)格監(jiān)督孩子的訓(xùn)練情況，對(duì)于不標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作和行為進(jìn)行及時(shí)的指正，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為之后的成長(zhǎng)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
 全程跟蹤管理機(jī)制
 黃埔軍事冬夏令營(yíng)的老師會(huì)為入學(xué)的孩子建立專屬的檔案，孩子每一次的訓(xùn)練情況，訓(xùn)練中的表現(xiàn)，訓(xùn)練后的變化等，教官們都會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的記錄，并針對(duì)孩子的變化進(jìn)行下一步訓(xùn)練方案的完善，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行反饋，共同見證孩子的成長(zhǎng)。
 貼心的服務(wù)
 學(xué)校為學(xué)員提供了多種貼心的服務(wù)，營(yíng)養(yǎng)豐富的飲食，干凈整潔的宿舍，還有專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，共同為孩子的生活品質(zhì)和訓(xùn)練安全負(fù)責(zé)，教練們會(huì)在孩子訓(xùn)練之前嚴(yán)格檢查各個(gè)訓(xùn)練設(shè)備，及時(shí)更新和檢查，讓孩子在安全的前提下訓(xùn)練。
 1、通過嚴(yán)格、殘酷的軍事特種訓(xùn)練磨練意志，堅(jiān)定信念。
 2、野外生存技能，提高社會(huì)生存能力。
 3、克服拖延、懶惰，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)風(fēng)格。
 4、克服恐懼，提升面對(duì)困難、壓力，以及解決問題的個(gè)人能力。
 5、珍惜，懂得感恩-感恩社會(huì)、感恩父母、感恩朋友。
 6、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，健全的人格，讓家長(zhǎng)省心，全力以赴的學(xué)習(xí)精神。
 7、打開心胸，懂得和父母、朋友有效溝通，構(gòu)建和諧生活的動(dòng)力。