導(dǎo)讀加能教育注重于3-18歲孩子學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)和提升,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。秉承顛覆式創(chuàng)新理念和互聯(lián)網(wǎng)化運(yùn)營(yíng)模式,結(jié)合東西方教育的優(yōu)勢(shì),融入哈佛商學(xué)院的案例教學(xué)法,創(chuàng)新性提出“以學(xué)為主,以教為輔,主動(dòng)學(xué)習(xí),趣味互動(dòng)”的教育四項(xiàng)基本原則,致力于打造快樂(lè)高效的第三課堂,搭建全新的陪伴學(xué)習(xí)平臺(tái)。
由大批985、211院校畢業(yè)的老師總結(jié)自己的學(xué)霸經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新性推出“加能:學(xué)習(xí)力提升系統(tǒng)”,通過(guò)1對(duì)1及1對(duì)多優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí)及多元互動(dòng),幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)力,掌握學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法,輕松迎戰(zhàn)中高考。
加能教育注重于3-18歲孩子學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)和提升,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。秉承顛覆式創(chuàng)新理念和互聯(lián)網(wǎng)化運(yùn)營(yíng)模式,結(jié)合東西方教育的優(yōu)勢(shì),融入哈佛商學(xué)院的案例教學(xué)法,創(chuàng)新性提出“以學(xué)為主,以教為輔,主動(dòng)學(xué)習(xí),趣味互動(dòng)”的教育四項(xiàng)基本原則,致力于打造快樂(lè)高效的第三課堂,搭建全新的陪伴學(xué)習(xí)平臺(tái)。
加能教育開(kāi)設(shè)的小初高全科輔導(dǎo)班,助力學(xué)生找回學(xué)習(xí)狀態(tài),提升學(xué)習(xí)興趣;制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,老師帶學(xué)。